李政涛对话佐藤学:跨越国界的倾听与学习
对此,李政涛回应指出,佐藤学对于理论和实践关系的理解和观点,可能说明对于教师而言存在三种理论:一是对教师的理论,这样的理论是外在于教师的;二是为教师的理论,是基于教师的需求和实际情况,能够满足教师教学实践需要的理论;三是教师自己的理论,即佐藤学所说的“在教师自己的实践中创生的属于教师自己的理论”。“静悄...
李政涛对话佐藤学:课堂改变,学校就会改变
李政涛:我和佐藤学先生都强调必须改变课堂,正如《静悄悄的革命》这本书的副标题所说:“课堂改变,学校就会改变。”我们都高度重视教研活动。佐藤学先生认为学校应将教研作为核心,教师应有自己的教学研究课题,并深刻指出:“学校不可能因为一场演讲而改变,而是通过一次次的教研活动,在教研中反思、交流而实现改变。”我...
直播预告 | 李政涛对话佐藤学:活在静悄悄的课堂里
为此,在第40个“教师节”前夕,教育部中学校长培训中心、华东师范大学出版社、《中国基础教育》杂志社、教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所、华东师范大学教师教育学院等联合主办“李政涛对话佐藤学:活在静悄悄的课堂里”学术研讨会,对谈新时代学校和课堂的变化及转型,共话课程与教学...
佐藤学对话顾明远:突破孤独的“藩篱” 实现学习型教师蜕变
视频加载失败中国教育新闻网1.2万粉丝教育部直属中国教育报刊社主管03:242024年度全国教书育人楷模安慧霞:为了那枚闪亮的党徽03:172024年度全国教书育人楷模刘小清:春风化雨因为爱02:052024年度全国教书育人楷模俞正强:为师生寻找幸福02:112024年度全国教书育人楷模贺来虎:用爱照亮乡村学子成才之路...
顾明远对话佐藤学 | 致创造未来的中国教师
顾明远:非常高兴今天又见到佐藤学教授,我们已经是几十年的老朋友了,几年以前我们两人曾经对话过。佐藤学教授对中国教育非常熟悉,大家都知道他到中国走访了好几百所学校,可能比我们走的还多,他的教育思想对中国教师和教育研究者很有启发,特别是关于“老师的教、学生的学”,他有许多新的理念,值得我们认真学习。
郑州高新区莲花街小学:学大师,做“大”师
在第40个教师节前夕,一场关注新时代课堂教学改革的学术研讨会在华东师范大学普陀校区成功举行(www.e993.com)2024年11月25日。此次会议聚焦于“活在静悄悄的课堂里”,邀请了中国教育学会副会长李政涛教授及原日本教育学会会长佐藤学先生展开深入对话,探讨当前与未来教育环境下的课堂变革。郑州高新区莲花街小学积极组织全体教师观看此次直播活动。会议...
100本适合中小学教师阅读的书目(值得收藏)
19.《静悄悄的革命》日佐藤学著/李季湄译教育科学出版社20.《有效的学习型学校——提高学生成绩的最佳实践》美杜富尔、埃克著/聂向荣等译中国轻工业出版社21.《道德发展心理学:道德阶段的本质与确证》美科尔伯格著/郭本禹译华东师大出版社...
学校如何在学习共同体中蝶变
佐藤学还表示,以前的课堂大多数都是对已知内容的讲授,而这种探究式课堂才是学习学科知识的最本质方法。(顾明远与佐藤学对话内容详见本报第5版)《中国教师报》2024年04月10日第2版版名:新闻作者:本报记者郜云雁「原本」
教师:从教转向学 向学习专家迈进——“学习共同体与教育革新论坛...
8年前,日本著名教育学者佐藤学首次带团队考察了北京市第十八中学。从此,作为北京师范大学教师教育研究中心“中小学学习共同体建设研究项目”11所项目校之一,这所位于北京市丰台区的知名集团学校,终于拉开了全面推进学习共同体课堂改革与探索的序幕。2024年3月27日,当佐藤学又一次踏进这所有73年建校历史的中学时,...
教师:从教转向学 向学习专家迈进
2024年3月27日,当佐藤学又一次踏进这所有73年建校历史的中学时,他略显严肃的脸上不时闪现出一丝不易察觉的微笑。这次考察,也拉开了为期3天的“学习共同体与教育革新论坛暨第五届全国学习共同体大会”序幕。此次论坛主题为“激发教师专业智慧、夯实建构学习共同体”。来自国内外相关领域的专家学者、一线教育工作者...