让思维插上想象之翼 ——怎样写好想象类作文

这类作文常见的构思方法有以下几种:一、角色转换法,即通过改变自己的身份进行合理的想象,如“假如我是联合国秘书长”之类;或者运用拟人的修辞手法,让一些动植物甚至没有生命的物品开口说话,如作家安徒生笔下的花鸟虫鱼等。二、时空转换法,即跨越时空的限制,突破现实与环境的局限。可以是追述式想象,把过去的物、...

如何解开「唐探」的这一次新谜题?|对话导演姚文逸、王天尉

对于“唐探IP”来说，另一个特点，是其“唐人街”环境属性，毕竟这个字样直接写在了名字中。但在《唐探2》中，“唐人街”的色彩和感觉似乎也不再那么浓。在王天尉看来，“唐人街”在以往的作品里，就不是一个固化的概念，因为也不是所有的故事内容都发生在“唐人街”片区里，它更是“华人在全世界”的一个象征...

怎样走出情绪困境?AI如何改变世界?复旦社9节精品共读课即将上线书展

在疾病中,史铁生领悟到人生来就有局限:“上帝从来不对任何人施舍‘最幸福’这三个字,他在所有人的欲望前面设下永恒的距离,公平地给每一个人以局限。”在《好运设计》的设想中,史铁生意识到即便是设计好的人生,也并不必然指向幸福,只有过程的精彩无法被剥夺。在《命若琴弦》的终局,老瞎子用“一根一根尽力地弹吧...

专家评析2024年高考语文北京卷

《红楼梦》整本书阅读题,坚持考查学生对整本书的通读、真读,试题以“由点及面”的方式,用一段人物对话为命题切入点,结合书中其他重要情节,考查多个主要人物的性格特点及经历。王熙凤、薛宝钗、贾母,都是书中性格较为复杂、有丰富的内心世界的人物,试题充分体现了“整本书阅读与探讨”任务群中“感受、欣赏人物形...

基教研专家权威评析北京市2024年高考语文试卷

《红楼梦》整本书阅读题,坚持考查学生对整本书的通读、真读,试题以“由点及面”的方式,用一段人物对话为命题切入点,结合书中其他重要情节,考查多个主要人物的性格特点及经历。王熙凤、薛宝钗、贾母,都是书中性格较为复杂、有丰富的内心世界的人物,试题充分体现了“整本书阅读与探讨”任务群中“感受、欣赏人物形...

2024届云南省三校联考模拟预测语文试题

B.描写肥原举起双手并偷视他人动作的一段文字,通过对众人动作、神情的描写,把肥原老奸巨猾的人物形象刻画得淋漓尽致(www.e993.com)2024年11月15日。C.文中称肥原的伪装特务为“小鬼”,与地下党的老鬼相对,形成了鲜明对比,突出敌人手段拙劣,地下党员斗争经验丰富,语言幽默而又讽刺。

作文素材 | 董卿——??胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华

人物事例尘嚣之外的“朗读者”腹有诗书气自华董卿曾说自己认为“主持人应该是文人而不是演员”。在艺术学院时,董卿便和自己有过一次对话,“对话的结论就是,我不应该牺牲我阅读的时间去练习台词、形体,相反,我应该使我的书本知识更扎实。”书籍曾在她求学时期给过她莫大的力量,而她也始终拥抱书籍。

不怕写作文!畅销童书作家厉河手把手教你:如何写出有趣的故事

我们也可以透过人物对话,将价值观直接说出来,这是比较简单的手法。第23集《女明星谋杀案》结尾,透过华生与福尔摩斯之间的问答,直接道出人的尊严十分重要,并提醒大家要尊重别人,才能和睦相处,避免争端。厉河老师分享了他在创作《大侦探福尔摩斯》中的写作心得,跃跃欲试的小朋友,如果你写出一个自己满意的故事,不妨...

【“数智说”系列人物对话】上海市黄浦区卢湾一中心小学副校长...

“数智说”系列人物对话上海市黄浦区卢湾一中心小学副校长徐继红：数字化让“规模化因材施教”成为可能以下文章来源于安安访谈录，作者黄心怡安安访谈录.从投资角度与1000位行业领军人物进行深度对话，包含且不限于传媒创新、VCPE、信息服务、金融科技、交易体系、战略新兴产业等，助您把握行业动向、了解行业...

在校园里观察树叶变化,与神话人物一起冒险……“逆向设计”让这里...

“突然,一道蓝光从我眼前一闪而过,我还没有缓过神,就已经穿上了白色的古代长袍,站在了海滩上。”这样不是某部武侠小说的开头,而是出自筑桥实验小学四年级学生穆加怡的语文作文《我和敖丙过一天》。穆加怡说:“我们学完‘神话’单元后,需要完成一篇《我和XX过一天》的习作,我们可以选择任意一个神话人物,我喜欢...