初一语文部编版七年级上册第8课《〈世说新语 〉二则》课文朗读+...

朋友对巨伯说:“我现在快死了,你可以赶快离开。”巨伯回答道:“我远道来看你,你让我离开,败坏‘义’而求活命,哪里是我巨伯的行为!”贼兵已经闯进,对荀巨伯说:“大军一到,全城之人皆逃避一空,你是什么样的男子,竟敢独自留下来?”荀巨伯说:“朋友有重病,不忍心丢下他,宁愿用我的身躯替代朋友的姓名。贼兵相互...

初二语文部编版八年级上册《课外古诗词诵读》赠从弟其二+梁甫行...

松柏有本性”二句是说,难道松柏没有遭到严寒的侵凌吗?(但是它依然青翠如故,)这是它的本性决定的。6.从弟:堂弟。译文:高山上挺拔耸立的松树,顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。风声是如此的猛烈,而松枝是如此的刚劲!任它满天冰霜惨惨凄凄,松树的腰杆终年端端正正。难道是松树没有遭遇凝重的寒意?不,是松柏天生有着...

二年级上册语文第二课《我是什么》备课笔记,帮孩子预习和复习!

《我是什么》这篇课文是一篇科普短文,课文运用了拟人的手法,以第一人称的方式来叙述,课文以“我”贯穿全文,却又不点明“我”是什么,让学生对课文内容的理解和思考,去猜“我”是什么,富有趣味性,激发学生的学习兴趣。一、课前预习——朗读同学们在学习这篇课文之前,一定要提前预习,预习的过程中,将课文大声地...

部编版语文二年级上册第二单元每课知识重点,收藏学习!

1.你拍一,我拍一,动物世界很新奇。这一句是用打节拍的方式,告诉我们动物的世界是非常新奇的。2.你拍三,我拍三,雄鹰飞翔云彩间。你拍四,我拍四,天空雁群会写字。“云彩间”突出了雄鹰飞得很高,用拟人的修辞手法,写出了雁群在天空飞,就像是在写字一样。3.你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。你拍七,...

二年级语文上册期中知识点汇总整理,赶紧收藏看看!221027

(1)我的作业已经写完了。(2)小树苗已经长高了。(6)小蝌蚪是怎样长成青蛙的?先长出两条后腿——再长出两条前腿——尾巴变短——尾巴不见了(7)青蛙的样子:披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着大大的眼睛。(8)多音字教(jiāo教书jiào教师教室)...

老爸陪娃背课文,一个神操作气哭儿子!网友:我就知道是这篇

课文背诵十大技巧1.抄诵法俗话说：“眼过千遍，不如手过一遍(www.e993.com)2024年11月24日。”背诵诗词或短文时，可以先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。这样下来，不仅会背也可以顺利完成古诗文的默写要求一举两得。2.情节法记住要背内容中表示时间、方位顺序的词语...

【微课堂】统编版语文二年级上册第13课《寒号鸟》图文讲解+微课...

1.分角色朗读课文。想一想:为什么喜鹊能住在温暖的窝里,寒号鸟却冻死了?喜鹊之所以能住在温暖的窝里,是因为它很勤劳,在冬天来临的时候及早做窝,把我做的暖暖活活的,寒号鸟之所以冻死是因为它太懒惰,不做窝,光睡、光玩,得过且过,而且别人好言相劝还不听。2.用心读一读,照样子说一说。A示例:疼得直打滚...

初一语文部编版七年级上册第9课《从百草园到三味书屋》课文朗读+...

初一语文部编版七年级上册第9课《从百草园到三味书屋》课文朗读+知识要点+图文讲解+同步练习课文朗读点击上方绿标听课文朗读电子课本点击图片,查看大图▼▼▼▼视频讲解知识点重点词语:确凿长吟轻捷拥肿(臃肿)攒敛人迹罕至无从消释宿儒人声鼎沸拗盔甲绅士窜觅跪云霄倘若鉴赏啄食...

靠“一小时预习法”,我带四年级儿子8天学完了一本语文书……

我在陪伴精读这个单元时,会更注重阅读过程中对娃提炼关键词能力的考核。因为这类文章,你很难从中讲出语言的修辞手法,但需要更花精力在语言表达的精准度上。所以,我会帮助娃打印一个表格,并按照关键词法让他重新再阅读一次。如果关键词都能填对,那文章也读明白了。

四年级上册第二单元知识梳理填空练习,附答案

这句话采用了拟人的写作手法,把豆荚当成一个家庭,小豌豆是家庭里的小成员,以极富诗意的想象,事故时更加人性化。2.“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问。“老这样坐下去,我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情――我有这种预感!”...