搭石 - 搭石_腾讯新闻
我印象最深的是第二个画面——紧走搭石图,因为这个画面从一句俗语“紧走搭石慢过桥”写起,具体写了人们如何紧走搭石,确实给人画一般的美感。同学们发现没有,这句俗语作者没有写完,只写了“紧走搭石”,没有写“慢过桥”,为什么呢?因为课题是《搭石》嘛。课文里也说第二个画面“给人画一般的美”,我们将乡...
部编版五年级上册语文按课文内容填空,给孩子练练!
(),来来去去,必须()。2.家乡有一句“()”的俗语。搭石,原本就是(),踩上去()会活动,走得快才容易保持()。人们走路不能(),也不能突然()。()前面的人突然(),后边的人就没处(),就会()。3.每当()、(),一行人走搭石的时候,动作是那么()!前面的()脚来,后面的()上去。
以部编五上《搭石》学习指导为例,谈谈如何提高阅读的速度和质量
1、上了年岁的人会主动调整摆好搭石。2、一行人走搭石协调有序。3、两人面对面走搭石会互相礼让。4、年轻人背老人过搭石。这些画面体现出乡亲们什么样的美好情感?(淳朴善良、与人为善、尊老敬老、和谐互助等)第三部分(第5自然段)点明中心,揭示了搭石联结着乡亲们美好的情感。三、易错生字词分析本...
小学语文说课稿:《搭石》
1、示范品读第三段.这段话对"一行人走搭石"的描摹,实实在在体现了搭石"构成了家乡的一道风景".作者写一行人走搭石的动作协调有序,"像轻快的音乐","给人画一般的美感",仿佛在我们的眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷.抓住关键的词句,学生边读边展开想象,充分说出眼前浮现的画面,让学生身临其境的体会美,...
部编版五年级语文上册第5课《搭石》图文讲解+视频+朗读+练习
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,嗒嗒的声音,像轻快的音...
部编版小学语文1-6年级上册第二单元课后习题参考答案
发问的地方可以是:对课题、对主要人物、对主要事件、对结果、或者对自己不明白的地方(www.e993.com)2024年10月14日。如:为什么说“这一天简直像一个节日”?2.小组交流,仿照下面的问题清单整理大家提出的问题,说说你有什么发现。我发现有的问题是针对课文的一部分内容提出的,有的问题是针对全文提出的。
干货+人教版四年级上册语文各单元复习资料
《搭石》课文描绘了一行人走石图、面对面让石图、背老人过石图。赞颂搭石默默无语、无私奉献的精神,也赞美乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品德。1、看得见的具体美:每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影...