借景抒情,是对自我的追寻,评邓万发诗歌《大榕树》
注:新会小鸟天堂有"一株榕树便天堂的特点,它拥有“独木成林古榕树、百鸟出巢、百鸟归巢"的三大自然奇观。赏析借景抒情是诗歌常用的手法,在此诗中,诗人把榕树的坚守描写得有血有肉有,和人的品性别无二致。这种拟人的书写,将情感尽可能的发散其中,才有了诗歌多姿多彩的意境和生动的瞬间定格。诗人通过对榕树心理...
部编1-3年级语文(上册)重点句子赏析
1.杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌,生动地写出了梧桐树叶的形状。2.木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。写出了木棉和桦树生长的环境:木棉生长在南方,桦树生长在北疆。3.银杏水杉活化石,金桂开花满院香。这是对偶句。把银杏水杉比作活化石,金桂开花后,满院都是花香。识...
作家日签|李满强:对一棵榕树的赞美
《对一棵榕树的赞美》诗/李满强如果我动用了“高大”和“苍老”,显然对坝美这株千年榕树,是不公平的那么,我能否动用“丰腴”和“旋涡”这两个词当然,这似乎更不合适对于一株植物而言,这些人类的溢美之词还不如给他培上一锹有营养的土;还不如给他浇灌上一滴未曾污染的水。抑或你可以动用秋...
五年级上册《鸟的天堂》复习要点:按照要求学习文章,有训练重点
课后题一共有两个题目,第一题是对课文最后一句话的理解,这是一个很老的题目,以前的教学内容是一直保留的。第二题是分析课文中的两次经过大榕树的不同情景。这学习的是本单元的训练重点,体会课文的动态和静态描写。这些就是课文主要的学习要点了,本课的考点是以阅读理解的形式考查重点句子的理解。课文的重点就是...
关于校园唯美的句子
描写校园美唯美句子1、走进校园,铺展在我们面前的是一个大天井。中间是一个大花坛。里面的花草树木排成美丽的图形,紧紧围绕着一棵茂盛的桂花树,每当桂花盛开的时候,校园里处处弥漫着清香,令人心旷神怡,花坛四周是绿油油的草坪。早晨初升的太阳照着美丽的花,碧绿的树,绿色的叶片上,滚动着晶莹的露珠,在阳光下熠...
一个少时成名,没有作品的作家,蒋方舟的争议,因何而起?
今天的中国人,如果还以自己是中国人为耻的话,那么我也借用鲁迅先生的一句话:你说中国不好(www.e993.com)2024年9月20日。你是外国人么?为什么不到外国去?可惜外国人看你不起...作品不分国籍,也不分民族,流派。但是,能够流传的,必是能够引发人的共鸣。余华笔下的人,穷困中散发着善的光芒,所以他在自序中写道:“一位真正的作家永远只...
小学语文说课稿:《鸟的天堂》
(2)和写榕树比较,作者写鸟采取了什么方法?(3)本文最后一句话中,第一个“鸟的天堂”为什么加引号?第二个为什么不加引号?通过上述问题让学生自学动态描写,体会众鸟纷飞,大小不一、颜色各一、动作千姿百态,有的飞,有的叫。有的拍翅膀,使人应接不暇的热闹场面,以此培养学生的思维自学能力。在学生自学中,教师借...
2023年普通高等学校招生全国统一考试北京语文试卷+答案+解析
A.第二段以一句话独立成段是为了着重强调黄姚古镇的与众不同。B.第六段从“覆瓦如鳞”巧妙地引出一系列与“鱼”相关的比喻。C.作者对黄姚古镇日常生活场景的描写,笔触细腻,富于表现力。D.作者希望将黄姚古镇如文物一样保护,并陈列展示了当地的特产。18.文章第四段写古镇的榕树,请指出该段包含哪...
来不及一路走好,爷爷快跑
“节哀”是多么轻飘飘的一句话,活着的人当然要继续,可是有一个人离开了,他生命的最后承受了难以想象的痛苦,死也只能被草率地、混乱地、流程化地、匆忙地处理,这是无可否认的事实。我们也都要带着这个事实向死亡,向那片大火走去。因此,在哭爷爷的时候,我心里很清楚,那也是在哭所有人,哭我自己。
三年级上册语文第5-第8单元课内阅读理解,可打印!
5、”撑开的绿绒大伞“一句写出了榕树大和枝叶茂盛的特点。6、本文表达了作者对小城的喜爱和赞美之情。20、美丽的小兴安岭1、这是一段写小兴安岭夏天的景色。2、给最后一句话加上标点。草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的,真像个美丽的大花坛。