以赛促教展风采 科学衔接助成长——桂林市龙隐小学语文组开展“教...

张雪薇老师执教《口耳目手足》李继纯老师执教《口耳目手足》杨冰洁、李清钦、蒋丽秀三位老师的教学内容为《日月山川》。杨冰洁老师巧妙运用“信封”这一教具,寓教于游戏;李清钦老师引导学生通过象形图画来识字,采用组词、做游戏等教学形式巩固生字;蒋丽秀老师通过呈现生活中常见的“日、月、山、川”,引导学生认识这...

一年级上册教材课后习题参考答案,可下载打印|语文|组词|比尾巴|...

我们的口、耳、目、手、足能做哪些事?答:我的嘴巴(口)能说话、吃东西。我的耳朵能听声音。我的眼睛(目)能看世界。我的手能写字(做手工、做家务)。我的脚(足)能走路、跳舞。第四单元■课文1《秋天》朗读课文,注意“一”的不同读音。答:①一片片、一会儿:读二声。②一群:读四声。...

部编版一年级语文(上册)识字表+写字表生字组词

《口耳目》kǒu口(人口)(出口)(门口)(开口)(口水)mù目(头目)(耳目)(目中无人)(书目)ěr耳(木耳)(耳目)(耳朵)(中耳)shǒu手(手巾)(手电)(手心)(手足)《日月水火》rì日(日子)(日月)(今日)(日本)tián田(水田)(田里)(田地)hé禾(禾田)(禾苗)huǒ火(火车)(上火)(水火...

一年级上册语文第1-第4单元知识梳理填空,附答案

识字3口耳目一、给我会写的字注音并组词。口kǒu(人口、口才)耳ěr(耳朵、木耳)目mù(耳目、目光)手shǒu(小手、手里)二、给我会认的字注音并组词。足zú(手足、足下)站zhàn(站立、站住)坐zuò(坐下、做好)三、问题解疑1.人为什么要“站如松,坐如钟”?因为站如松,含腹挺胸,挺拔...

部编版一年级上册语文第三课《我是什么》生字解析带练习,给孩子...

组词:手心,手背,小手,拉手,举手。《口耳目》同步练习一、看图认一认,连一连。二、我会填。1.“目”的笔顺是___,共()笔。2.“耳”的笔顺是___,共()笔。3.“手”的笔顺是___,共()笔。三、选字填空。①站②坐()()四、写出下面的笔画。(教师帮助读题)横折()弯钩()...

老师熬夜整理:一年级上语文拼音教案,期末复习时家长的金牌帮手

天、地、人、你、我、他、一、二、三、五、上、下、口、耳、目、手、足、站、坐、日、月、水、火、山、石、田、禾、对、雨、云、风、花、鸟、虫(要求:1、会按结构归类;2、积累识字方法;3、会比较并会组词(www.e993.com)2024年11月11日。)三、新笔画横、竖、撇、横折、竖钩、点、撇折、竖折、提...