中小学校长要具有五个能力

严格把关学历和专业背景:选拔教师时,要注重考察应聘者的学历和专业背景,确保他们具备扎实的专业知识和教育学基础。此外,还可以通过面试、试讲等方式进一步了解应聘者的教育理念和教学能力。重视教育教学经验:优秀的教师应具备丰富的教育教学经验,能够根据学生的实际情况制订合适的教学计划。因此,在选拔过程中,要关注应聘...

自2007年成立南京市第一个公办小学教育集团以来,从“大手拉小手...

“只有学校真正办好了，才能得到周边家长的认可。”凤凰花园城小学教育集团总校长安文丽讲述，学校从原来的成员校到新的领衔校，最重要的就是坚持“融合创新发展”，“珠玉在前，我们要和而不同，既传递科学的办学理念，又要用行动来塑造自己的办学特色。”13个小学教育集团的成立，为鼓楼区小学教育高质量发展注入...

固始县元光小学青年教师2023年个人成长总结(三)

我的家人的一句话让我觉得我所做的都是值得的,她说:“没想到你还在一直学习,你们学校的老师就是不一样。”吴俊金(语文教师)在过去的一年里我意识到,作为一名青年教师,必须要先成为一名主动学习者,要做学习型教师,使自己成为顺应时代发展,符合高品位要求的教育者。现将总结经验分享如下:1.树立终身学习理念,...

重庆市巴蜀小学校:新时代中小学书记校长引领教师成长需要具备三种...

让先进教育理念落实的难点在于,书记校长要通过实际行动和实践案例将教育理念具体化、活化,让理念成为全校师生共同遵循的行为准则和价值追求,成为推动教育变革和教师成长的内生动力,从而让团队形成一个价值共同体。巴蜀小学校提出并践行着“与学生脉搏一起律动”的理念,强调教育应当回归儿童真实生活,适应学生的发展需求。...

洛浦县第一小学北京援疆教师团队工作风采

一、研究、指导、服务:做先进教育理念的领航者援疆教师要发挥“粮食”作用,更要发挥好“种子”作用。9名援疆教师牢记援疆使命和责任,在洛浦县教育局的大力支持下,9名援疆教师成立了三个教学能手工作室,3名援疆教师担任了兼职教研员工作。老师们踏实肯干、兢兢业业,带领当地教师在理论学习、课堂教学、研究反思等方面...

100本适合中小学教师阅读的书目(值得收藏)

67.《同一性:青少年与危机》美埃里克·H·埃里克森著/孙名之译浙江教育出版社68.《爱的艺术》美艾里希??弗洛姆著/李健鸣译上海译文出版社69.《教育心理学精要:指导有效教学的主要理念》美简妮·爱丽丝·奥姆罗德著/雷雳等译中国人民大学出版社...

全国表彰!济南教育系统这些集体和个人上榜!

戴冬茜,济南市长清区万德界首小学英语教师。她背靠大山,扎根村小,关爱学生、热心学校发展、精进个人业务、带动身边教师成长,用自己的行动展现着乡村教师默默坚守、积极进取的的精神面貌。“学生是学校的百分之一,却是家庭的百分之百。”这是戴冬茜时常挂在嘴边的一句话,也是她坚守乡村教育一线始终不变的初心。

点赞!江门1个集体、6位教师获国家级表彰

在教育的田野上,梁海洪就是辛勤的园丁。作为小学语文老师,他深入钻研教学艺术,积极探索教育真谛,为学生搭建探索知识的桥梁。他的课堂总是充满欢声笑语,让学生在轻松愉快的氛围中茁壮成长。他鼓励学生多读书、多思考、多实践,培养他们的创新精神与实践能力。

看完老师们珍藏的这些照片,明白何为“师者” !| 致敬教师

梁文英河北省滦州市横渠实验小学英语教师照片中是2016年我刚参加工作时带的第一届学生。为了鼓励孩子们,我经常奖励他们一些吃的,如西瓜、蛋挞、酸奶等,每每这个时刻,孩子们都非常开心。孩子们很懂得感恩,我印象最深的一句话是“老师,谢谢你带我们走进了英语殿堂,把我们带到了英语的世界”。有一个调皮捣蛋的小男...

人工智能时代需要什么样的教师

教师是教学中的关键一环,但当前我国中小学人工智能教育师资面临诸多困境,如教师数量较少、人工智能素养薄弱、教学活动设计能力不足、课程教学内容深度不够等,优化人工智能教育教师专业发展模式是促进中小学人工智能教育高质量发展的基础。更新教育理念:以培养学生多种新型能力为目标...