——甘肃深化教育综合改革成效显著
我省坚持以改革为引领,围绕建设高质量教育体系,聚焦打造全国基础教育综合改革实验区、新时代振兴中西部高等教育改革先行区、数字化战略行动助推教育现代化实验区、高等研究院和产业研究院等“三区一院”教育改革发展战略目标,系统推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,持续强化对现代化建设支撑,推动教育事业发展...
中国石油企业协会发布2023年度石油石化企业管理现代化创新优秀...
112.“三位一体”合规管理体系的构建与实践中海石油(中国)有限公司上海分公司李新翟芳严维锋吴琼王彧珠林荔113.压裂公司成本精细化管理路径研究长城钻探工程公司压裂公司毕淼114.基于商业智能的市场数据分析管理平台的构建与应用国家管网集团贵州省管网有限公司张翼马啸蒋鹏杰罗琛奇115.中国...
全面提高课堂效能,推动教与学减负增效 | 减负提质与数字化战略
苏州是全国首批义务教育基本均衡地级市、全国智慧教育示范区,也是全国第二大移民城市,服务近180万基础教育在校生,其中超过一半是随迁子女,学生群体规模大、家庭多样、分布广泛,亟需数字化发挥平台优势、资源优势赋能教育研究。我们将坚持走数字化教研道路,以数字教研支撑高标准教育强市建设,树立“全纳、公平、优质、适切...
正式批复!顺义区杨镇国土空间规划及镇集中建设区控制性详细规划...
通过河道生态修复与水体污染治理,加强滨岸生态保护,加强河道两侧绿地斑块连通性,提升水源涵养、土壤保育、生物多样性保育和休闲游憩等生态系统服务功能。三区:结合镇域水林田各类要素分布特征,统筹划分为生态涵养片区、休闲游憩片区、农业生产片区三类片区。3空间结构一心:镇中心区,聚焦教育科研、先进制造和科技创新三...
真抓实干!怀化喜获81项省政府表扬激励
我市13个县市区均获得了激励,做到了县市区全覆盖。其中,沅陵获激励10次,溆浦、麻阳、洪江市获激励6次。麻阳、洪江区、中方县实现“破零倍增”。系统领域获得激励也实现了全覆盖。其中,发改、工信、生态环境系统均获激励7次;金融系统获激励3次,实现“大满贯”。交通运输、应急管理系统实现“破零倍增”。
广东省人民政府办公厅关于印发《广东省“民生十大工程”五年行动...
实施县域高中发展提升计划,推动县域高中标准化建设,推进在职教师研究生学历提升专项行动,深化普通高中分类改革(www.e993.com)2024年10月17日。到2027年,全省“三所学校”办学条件和师资全面达标,城乡教育共同体功能形态完善,内部资源调配无障碍,运行管理优质高效。6.建设一批基础教育高质量发展实验区和示范区。坚持以创建促提升,组织基础条件较好的...
学大(厦门)教育科技集团股份有限公司
经营范围:一般项目:教学专用仪器制造;教学专用仪器销售;教育咨询服务(不含涉许可审批的教育培训活动);单位后勤管理服务;互联网销售(除销售需要许可的商品);招生辅助服务;业务培训(不含教育培训、职业技能培训等需取得许可的培训);会议及展览服务;特种作业人员安全技术培训;软件开发;安全咨询服务。(除依法须经批准的项目...
市教委关于建立上海市基础教育学生信息管理系统的通知
“十二五”发展规划??的通知》(沪教委科〔2012〕1号)要求,为全面、真实掌握全市范围中小学(幼儿园)学生信息,实现全市中小学生电子学籍卡全覆盖,构建上海市学生终身电子学籍卡应用平台,本市决定全面推进基础教育阶段学生学籍信息化管理,建立上海市基础教育学生信息管理系统,并为每一位在籍学生发放上海市电子学生证(...
陈明选 等丨我国基础教育数字资源及服务: 现状、问题与对策
摘要本研究对我国基础教育阶段数字教育资源及服务进行系统研究。首先,通过问卷调查和深度访谈对全国31个省(自治区、直辖市)中小学数字教育资源建设与应用现状,从教育管理者、教师、学生三个关键涉众的视角,运用社会调查法进行深入调查,从数字教育资源使用基本情况、数字教育资源使用过程等维度揭示了我国基础教育数字资源...
河南省教育管理公共服务平台初步设计费中标结果公告
建设教育信息公共服务门户,实现面向教育管理者、教师、学生、学生家长、教研机构、社会公共的教育信息公共服务门户。(5)教育管理信息资源数据库建设包括教育基础数据库、省级数据交换与共享平台。(6)省级自建通用信息系统建设包括省级业务管理系统、学生信息公共服务系统、动态数据综合展示系统及教育教学服务系统。