热议| 为一点鸡毛小事就举报老师,究竟在坑谁?
目前,家长、学生主要通过拨打市民服务热线、教育主管部门或学校举报电话、以及在政务服务平台留言等方式举报教师。一旦被举报,老师要自证清白。“即便失实,举报者也不需要付出什么代价”。那么,到底该如何改变举报泛滥的现象?发生举报投诉行为后,要坚持实事求是处理问题,杜绝盲目“一刀切”。对于举报投诉内容,受理部门要...
重报网评丨对老师的不实举报,谁该担责?
如今,教育系统的举报投诉渠道,基本都是畅通和公开的,市民服务热线、教育主管单位或学校举报电话、政务服务平台留言等,都是可查得到的渠道。既然老师们可以被点名举报投诉,那举报者也不能总躲在幕后,不揪出几个热爱举报并造成恶劣影响的举报者并广而告之,是不能刹住这股举报风的。面对不实举报,涉事老师的学生...
??“老师困于不实举报”,要澄清更要源头化诉
教师被大量投诉围困,再次成为热门话题。西南某基层教育局提供的台账显示,今年1至8月,该局共收到128条举报教师的信息,经调查,仅7起举报基本属实。不实举报中,不乏恶意举报,如编造教师体罚、辱骂学生等情节。除“管教学生”外,举报老师的理由还包括作业布置得“太多”或“太少”、对学生太温柔或太严格、回复信息太...
战战兢兢,如履薄冰,困在投诉中的老师,岂能教出站着的学生?
现在网络如此发达,举报变得相当便捷,往往一个电话就能搞定,而且举报的途径也很多,教育主管部门,纪律监管部门,新闻媒体,都可以受理家长和学生的举报。正因为如此,针对学校,老师的举报越来越多,举报的事项和理由也越来越多!有些芝麻绿豆大的小事,家长也要动不动就举报。现在各级部门接到举报是必须要回复的,哪怕明知道...
128条举报仅7起基本属实?别让教师困于“投诉内耗”
西南某基层教育局提供的台账显示,今年1至8月,该局共收到128条举报教师的信息,经调查,仅7起举报基本属实。其余不属实的举报中,不乏恶意举报行为。比如,今年4月,当地一名学生犯错被老师批评后,拨打市民服务热线举报相关教师“体罚殴打学生”“用棍棒打学生的手”“辱骂女生”,经核查均不属实。但“即便失实,举报者也...
128条举报,仅7起基本属实:莫让不实举报困扰老师
半月谈记者调查发现,家长、学生主要通过拨打市民服务热线、教育主管部门或学校举报电话以及在政务服务平台留言等方式举报教师(www.e993.com)2024年10月25日。除“管教学生”外,举报老师的理由还包括作业布置得“太多”或“太少”、对学生太温柔或太严格、回复信息太晚、当着学生吃外卖和没经验带不好班等。还有教师因学生在班上丢了一块橡皮被举报。
莫让不实举报“背刺”教师群体
究其原因,不实举报颇有成风之势,成本低是重要因素。调查发现,家长、学生主要通过拨打市民服务热线、教育主管部门或学校举报电话以及在政务服务平台留言等方式举报教师,但被核查不属实后也“不需要付出什么代价”。结合当前的教育环境来看,一些家校矛盾激化的案例屡屡见诸报端,折射出家校、师生的沟通不畅、互不信任,再...
128条举报仅7起基本属实,滥用举报伤害的不只是教师
举报,原本是保障权益和实现监督的一项制度。然而,因为举报门槛低、成本小、渠道多,这一工具正在被部分家长滥用,逐渐成为“割”向教师的一把“钝刀子”。据《半月谈》报道,西南某地基层教育局提供的台账显示,今年1至8月,该局共收到128条举报教师的信息,经调查,仅7起举报基本属实。
马上评|被大量不实举报困扰,教师如何安心教学?
首先,受理投诉的部门,教育主管部门也好,12345热线等部门也罢,在接到投诉后,可以先通过外围人员了解情况,而不是直接反馈给被投诉教师。如此,在教师和家长之间设置一个缓冲地带,若投诉失实,或者虽然属实但明显不合理,就没必要反馈给当事人,尽可能减少对教师的干扰。
莫让“不当举报”给教育蒙上阴影
比如,对于没有依据一眼看上去就是无理取闹的举报与投诉,教育部门和学校完全可以挡住与驳回,并引导家长理性对待,没必要让其还去叨扰老师。至于恶意不实举报,现在嚣张的原因在于“即便失实,举报者也不需要付出什么代价”,这一点需要得到改变。如果不实举报实锤,后续一整套的纠偏和应对机制得跟上,家长该道歉道歉...