八上语文第19课《苏州园林》精品实用高效教学设计
1、从第1段中找出最能说明苏州园林地位的词语,并说说自己的理解。明确:“标本”。“标本”在这里是典范、样本的意思。这个词形象地表明苏州园林继承了古代园林艺术传统,浓缩了中国园林艺术精华,具有典范性。“标本”一词说明了苏州园林的崇高地位。2、第2段的“四个讲究”句能否调换顺序?为什么?明确:不能。因...
八上语文第18课《中国石拱桥》精品实用高效教学设计
1、本文主要写中国石拱桥的特点,为什么开头两段写一般石拱桥的特点?明确:开头两段写一般石拱桥形式优美和结构坚固的特点,既吸引读者,又为下文写中国石拱桥作铺垫。这是由一般到特殊的逻辑顺序。2、“这种桥不但形式优美,而且结构坚固。”“不但”“而且”能否删去?“形式优美”和“结构坚固”能否调整顺序?明确:...
小记者名师教写作—— 常用的说明方法有哪些?
以上是最常用的说明方法,除外还有引用说明法、图表说明法、步骤说明法、议论点睛法、抒情渲染法、制造悬念法等。实际情况是,我们在说明某一事物时,往往运用综合的说明方法。也就是在叙述、描摹某一事物的基础上,适当运用一些如“打比方”“列数字”“举例子”“讲故事”等方法,写成的文章就是说明文。这句话非常重...
【邓颖专栏】园林有标本,片语寄深眷——《苏州园林》教学实录
生:课文第一段说“苏州园林是我国各地园林的标本”,所以叶圣陶选择它。师:那请你说一说,什么是园林的“标本”?或者说,可以用哪些词语来解释?生:苏州园林是各地园林的典范。生:苏州园林是各地园林的范本。生:苏州园林是各地园林的榜样。师:你们的解说有个共同的地方,那就是承认苏州园林的示范性。鉴于此,...
初中语文教师招聘面试《苏州园林》教案
明确:“一切都要为构成完美的图画而存在,决不允许有欠美伤美的败笔。”用肯定的语气介绍苏州园林的特征,体现了说明文语言的严谨性。强调了园林特征的共同点,又从反面表明设计者追求目标的坚定态度。(四)巩固1.自由讨论作者创作本篇文章有何意义?在说明景物特点时的语言是怎样的?
初中语文《苏州园林》说课稿
一、说教材《苏州园林》是人教版八年级上册第十三课,是一篇说明文,这篇文章介绍苏州园林的建筑特色,文章按照由总到分的逻辑顺序展开,先总体介绍了苏州园林图画美的特点,然后具体展开分别说明,通过本篇文章的学习学生可以了解苏州园林的特点,并且开阔视野,体验园林背后所体现的独特文化内涵(www.e993.com)2024年9月19日。
为什么说明文阅读最容易,但一考试就丢分?老师:关键原因在这
三、说明方法及其作用说明方法的考点一般会问你这篇文章主要运用到了哪些说明方法,或者直接给你一段话让你判断一段话用来哪种说明方法,并分析其作用。解答这种题我们首先要把常见的说明方法及其作用熟记于心,只有这样我们才能更好地去判断使用了何种说明方法,有什么作用。值得注意的是,有的句子或段落中可能会用到...
统编版语文八年级上册知识点梳理汇总
是用概括的叙述方式,比较简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。一般来说,消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻,它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因,并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况,是一...
师说| 陈冬平:高效阅读,该从何处入手
这段描写,包括人物外貌、动作、语言等,简洁而有表现力,对刻画人物形象很有帮助。第二、说明类文本。抓住文章是否如实的反映了客观事物,是否把事物的特征、本质和规律性说明得准确明白,给读者正确无误的认识。尤其要注意抓住事物的特征,使得要说明的事物有效区别于别的事物,《中国石拱桥》、《苏州园林》都是分别抓住...
送!部编版(人教版)八年级期末语文(上册)考试试卷
13.甲段说明的中心是什么?主要运用了哪些说明方法?(试说出两种说明方法)(2分)14.乙段说明的内容是什么?主要运用了什么说明方法?(2分)15.“隔而不隔,界而未界”是什么意思?你能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗?(2分)16.苏州园林的花墙和廊子各有什么特点?(2分)...