三年级上册语文全册单元作文范文下载

小敏说:“(我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的蛋糕。)”小青说:“(我也刚刚过了九岁生日,生日那天是我们全家人一起过的。)同学们你一言我一语的,聊得不亦乐乎。李晓明站在一旁,插不上话,只能闷闷不乐地回到自己的座位上。李晓明也快过生日了,但是他的爸爸妈妈都在外地工作,没有办法回来给他...

五年级上册语文《猎人海力布》课后小练笔范文,介绍石头的来历

示例一：海力布，一位以热心助人著称的猎人，因一次偶然的善举，救助了龙王的女儿——一条小白蛇，从而获得了一颗神奇的宝石。这颗宝石赋予了他听懂飞禽走兽语言的能力。然而，这份礼物伴随着一个诅咒：一旦他将动物的秘密透露给人类，他将永远变成石头。多年以后，海力布通过宝石得知了一场即将到来的灾难：大山将...

【教研动态??同课异构】东方红学校教研活动(三)

通过朗读、交流、讨论等方式让学生充分感受文章运用列数字、作比较、打比方、举例子等说明方法的好处,引导学生梳理总结了课文用词准确具体的特点,并通过小练笔的作业形式让学生将说明方法运用到现实生活中。综合组同课异构,多彩绽放张改娣老师讲的是六年级上册《道德与法治》第二单元第一课---《公民意味着什么...

五年级上册语文第2课《落花生》小练笔,家长来看看!

第一步:确定目标,想好自己要写的人物是谁,这个人物外表如何,有什么性格特征。第二步:以事写人,想想这个人物性格特征是从哪些事件表现出来的。从这些事件中抓住一个典型事件来表现人物性格特征。第三步:表达主旨,通过这样的事件,你有什么感悟。总结:世界上没有完全相同的树叶,也没有完全相同的人。每个人的外貌...

《猫》课后小练笔,仿照文章表达特点写一段话,范文还不错

四年级下册,第四单元,13课《猫》课后小练笔。读一读,体会这段话的表达特点,再照样子写一写。写作思路精彩范文。一:分析题干题干当中有个关键词语:表达特点咱们学习的表达特点,一共有五大类:记叙、说明、议论、描写以及抒情。这段话的表达特点明显是描写。

部编版四年级语文上册第2课《走月亮》图文讲解

(美丽)的月亮(闪闪烁烁)的小星星七、词语扩展AABB式词语:坑坑洼洼闪闪烁烁整整齐齐圆圆满满顺顺当当简简单单八、课文分段第一部分(第1-3自然段):“我”和阿妈在“小路上”走月亮(www.e993.com)2024年12月19日。第二部分(第4-5自然段):“我”和阿妈在“溪边”走月亮。第三部分(第6-7自然段):“我”和阿妈在“田埂...

认真做作业后,五年级儿子的作文水平直线提高!

于是课后老师布置了运用动静结合描写景物的小练笔。儿子运用了动静结合的写作手法,将梧桐树的飘絮比作雨水,生动描绘了“梧桐雨”的美丽景象。03课文拓展随笔展开无限想象在学习《金字塔》一文时,文章的结尾有这样一句话:那一片迷人的金色,简直把你融进一个神奇的境界,使你充满豪迈的感受和无边的遐想,不由自主...

预习部编版四年级下册第6课《飞向蓝天的恐龙》知识点+图文讲解

1、二者似乎毫不相干,但近年来发现的大量化石显示:在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。(这句话中的“一支”“漫长”能不能去掉?为什么?)此句是全文的中心句,总领全文。“一支”指的是恐龙中的某一个分支,而不是全部;“漫长的演化”是指经历了长时间的演变过程,而不是突如其...

合肥部编版二年级语文上册《坐井观天》教案设计

6)指名读第四自然段青蛙的话,读好“!”和“?”3.分角色朗读第一、二次对话。四.写字:沿抬际第二课时教学目标:1流利、感情分角色朗读课文。2发挥想象续遍故事。3理解故事的寓意。教学重点:研读青蛙和小鸟之间的第三次对话,理解青蛙和小鸟各自“笑”的含义...

部编四下第6课《飞向蓝天的恐龙》小练笔,这样指导,孩子写得棒

再如第1自然段中“恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空飞翔的鸟儿”一句中“一支”表明了并不是所有的恐龙都演化成了鸟类,只是恐龙中的一部分演化成了鸟类。课后小练笔进一步要求学生要学会本文的一种构段方法和两种说明方法。小练笔的要求:读一读,注意加点的部分,再照样子写一段话。