与江海有约,与春天有约!他们邂逅小鹿,还挖到春天的幸福

春色满园,樱绘上海(梅陇中学六年级)记者点评:小作者采撷了几个申城的赏樱场景进行描写,虽然都是寥寥数笔,但抓住了各自的特征,很有感染力。上海的城市特色中,的确有柔和包容的一面。春天真美好(静安区万航渡路小学二年级)评:把春天的到来比喻成春姑娘奔跑,一下子就传递出一种动感和热情来,很特别!春...

品1985年版的小学语文课本,一看内容就知编者用心,堪称经典教材

比如说《王冕学画》这一课,在一个经典历史故事的背景下,二年级的课本里其实突出的是他学画的一个片断,但是为个片断里字少情景多,意境感非常突出,关于雷雨前后的画面感非常强,读起来别说王冕,就是作为一个小学生,都有拿起画笔,把这个美景画出来的冲动。特别是要求背诵的部分,这个特点更突出。再来读第三册里的...

二年级语文下:《古诗二首》本册学习古诗的要求到了什么程度呢?

《村居》表现了春天勃勃生机的景象,抒发了作者对春天来临的喜悦和赞美。古诗前两句写景,写的是江南二月“春景图”,后两句写人儿童放学归来放风筝的“乐春图”。第二首《咏柳》“咏”在这里是赞颂、歌颂的意思,本诗也是一首咏物诗。前两句写柳树的静态,表现柳树的生命力;后两句自问自答,描写春天的美好和大自...

培养小学生的写作能力(看图写话写作文),可以看哪些书?

二、读这两套书,你可能有这样的疑问?1、为什么称之为《四季童话》和《四季美文》?因为文章都是以季节为主线,划分为春天卷、夏天卷、秋天卷、冬天卷,描写了对应季节里面的景色和事物,一个季节一本书。《四季童话》包括:花瓣儿鱼、神奇的小银蛇、古古丢先生的遭遇、铜铃儿小丁当《四季美文》包括:树和喜...

专访"北大才子"老师: 把《西游记》读明白了, 对语文就是降维打击

比如说,很多孩子在没有上小学或一二年级时,大家就会用四大名著作为培养读书兴趣的引子。很多小孩喜欢读书就是从《西游记》开始的。到了小学三年级,学校基本就会要求孩子读四大名著了。在小学五年级下的第二单元课本上,四篇文章就全部选自四大名著。五年级下的语文课本中四大名著截图...

小学语文:描写春天的比喻句、拟人句、排比句,写作积累绝佳素材

2、拟人:把描述的景物当成人来写,赋予景物人的感情,景物形象更加鲜明(www.e993.com)2024年11月11日。3、排比:用三个或三个以上的结构相似句子,加强语句气势,利于抒情,突出感情色彩。4、夸张:把景物的形象或者特征有意地扩大或缩小,能引导读者联想,增强文章感染力。现在正好是阳光灿烂的春天,同学们就会写到关于春天的作文,因此,今天我们就为...

二年级语文下册《找春天》描写春天的优美句子汇总,收藏备用

春天是青青草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞;春天是种子破土而出时拱动的力,树木拔节时喧响的节奏;春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵感流溢的诗;春天是孩子脸蛋上的天真无邪,姑娘面颊上秀美羞怯;春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望和理想。

春天的句子描写春天的句子二年级下册

春天的句子描写春天的句子(一)圆圆的春月,像九天仙女手中轻摇的一柄团扇,扇去了迷蒙的夜雾,给大地送来了和暖的柔风。(二)河水中,一只只小蝌蝌顽皮地游着,好像在找它的妈妈,可爱极了。(三)瞧!一会儿,雨丝渐渐停了,温煦的太阳从云朵中探出头来瞧个究竟,光线像柔柔的丝绸遍布大地。

部编版小学语文二年级下册第二单元 “地毯式”预习表

二、学生字1.会认曾蒙泞顺迈踏荆棘瓣莹觅需献易错音曾(céng)经泥泞(nìng)荆(jīng)棘(jí)花瓣(bàn)2.会写锋昨冒留弯背洒温暖①特别强调:“冒”上面部分不封口。《说文解字》:冒为帽子(“冒”是“帽”的本字),“从冃,从目”,会意兼形声字,以冃、目表示帽戴于首,冃也是声符...

人教版:小学二年级语文第一课预习与详解(附习题)

人教版：小学二年级语文第一课预习与详解（附习题）古诗二首《村居》作者是清代后期诗人，高鼎（字象一仁和人，）《村居》一诗使他名传后世，其代表作品有《村居》、《早行》等。诗的前两句是对景物的描写：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。大意：早春二月，青草生长，黄莺在天上飞舞，柳条伴随着春风轻轻...