高考史传及杂记类文章如何快速整体阅读?
如《兰亭集序》第1、2段写了美景、美事,溢于言表的是心中的快乐;第3段由“乐”而生“痛”,因为人总是被“欣于所遇”的乐和“情随事迁”的忧左右;第4段由“痛”而生“悲”,在“悲”中作者并没有消沉,而是由此生出生死感念,从而又表露了作者对人生的热爱与执着。作者的感情是复杂的,但只要理清...
四年级语文下册06:第一单元 习作:《我的乐园》课堂笔记、微课视频...
中心句是最能体现文章中心思想,或最能表现段落意思的句子。除了在开头、结尾运用中心句,点明主旨。还可以在段落前,运用中心句,段落内容围绕着中心句来描写,会使文章条理清晰,给人留下深刻的印象,更好地表现主题。例:我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴...
【青春课堂】纵情山水间,心游尘世外 ——八年级上册第三单元...
《与朱元思书》中心句是:奇山异水,天下独绝。先总写富春江山水特点,再具体描写水和山的奇异。师小结:两文写景都是先总说特征,再分写细描,结构清晰。(师板书:总分结构明特点)任务二:读信显韵问题:大声朗读信的内容,体会句式的特点。预设:两篇文章句式大都是四字句,偶尔有几句多于四个字,这种用四...
初一语文部编版七年级上册第9课《从百草园到三味书屋》课文朗读+...
牵连不断:准确而生动地写出了何首乌根很长,又缠绕在一起。15.“单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。”在文中有什么作用?结构上过渡作用。总括百草园的特点。本段中心句。第7自然段16.辨析:“罩”字能否改为“盖”字?不可以,因为“罩”更生动、准确地写出了鸟儿在竹筛下上下左右都无处可逃,...
江苏省淮安市2020年中考语文试题及答案解析
把“日”和“春”作为新生的美好事物的象征,并用“生”和“入”突出江南春来早的特征,使海日江春拟人化,赋予它们以人的意志和情思,生动形象的描写了一个昼夜更替的壮观景象与新旧相接时光荏苒的场景。表达了作者见美景而思乡的感情,同时也表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。描写时序交替中的景物,蕴含了...
课文《秋天的雨》告诉你学会写景作文并不难
学习方法之二:中心句引领全段,分角度细腻描写读文章的第二部分,也就是文章的第2-4自然段,你会发现写景作文行文的密码所在(www.e993.com)2024年9月19日。且看每段的第一句:“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料”、“秋天的雨,藏着非常好闻的气味”、“秋天的雨吹起了金色的小喇叭,他告诉大家,冬天快要来了”,这几句处于每段的段首,是本段...
初中语文说课稿:《苏州园林》
在教学中,采用“情景教学法”,借助课件将一幅幅苏州园林的美景展现在学生面前,让学生有直观感,便于理解课文。同时,根据课文内容和初二学生的能力、水平,让学生通过阅读、思考、讨论、分析理解本文的内容及作者的写作思路,通过圈点评析,帮助学生找出中心句、说明方法等,引导学生多动脑、动口、动手,多角度地训练他们的...
《蓝蓝的威尼斯》练习题与答案
6.这段文字的中心句是哪一句?(3分)___7.用"‖"给文段分层次并概括层意。(3分)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨8.本段是抓住了威尼斯建筑的什么特征来写的?又是怎样写的?(4分)___9.作者说,威尼斯"有独特的瑰丽的形象",请你说说她的独特之处有哪些?(4分)__...
部编版7-9年级下册古诗文理解性默写汇总!赶紧收藏!
1、描写莲花高洁质朴的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。2、全文的中心句是:莲,花之君子者也。3、周敦颐《爱莲说》:咏莲名句:予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。4、公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的...