未央区兴丰路小学教师团队参加西安经开第五小学教学节观摩活动
语文组王秀迁老师的《慈母情深》课和曹语晨老师的《父爱之舟》课堂。老师们通过引导孩子整体感知场景,再抓住关键词从细节处体会本单元课文中蕴含的父母之爱,有情感的引领,也有方法的指导,是一次成功的课堂实践。英语组英语组老师带来的课例,以学生为主体,以主题为引领,引导学生围绕真实情境参与学习。分享感悟共同...
雁塔区第二小学开展“如华杯”教学评优活动
貟伟华老师执教的是五年级上册第六单元的一篇散文《父爱之舟》,老师与学生一起走进作者梦境中的感人场景,通过捕捉细节来感受父爱的深沉,进而学生联系生活实际,通过不同的方式表达自己对父母、亲人的爱。樊乐老师执教的是五年级上册《圆明园的毁灭》一课。本堂课教师以“长颈葫芦瓶的自述”贯彻始终,让学生了解圆明园昔...
园丁文苑 | 吴冠中的父爱之舟(随笔)
而载着吴冠中去无锡的,正是那一艘父爱满满的小渔舟。吴冠中曾说过:“我爱画船,主要由于视觉美的吸引,孤舟、舟群、帆起帆落、绳索交错、桅杆倒卧起伏,线缠绕着面,手忙脚乱的渔民,色彩的斑驳,都给予画家尽情抒写的大好时机。”从课文《父爱之舟》中,我又找到了先生爱船的另一个重要原因,那就是父亲驾船送子入锡求...
第五届小学生课文朗读大会作品征集开始
夜宿山寺(李白)绝句(杜甫)(两个黄鹂鸣翠柳)三年级不懂就要问灰雀手术台就是阵地一个粗瓷大碗我不能失信赠刘景文(苏轼)望天门山(李白)饮湖上初晴后雨(苏轼)早发白帝城(李白)绝句(杜甫)(迟日江山丽)惠崇春江晚景(苏轼)四年级为中华之崛起而读书梅兰芳蓄须延安,我把你追寻小英雄...
成都市双流区彭镇小学:聚焦“双新”落地,追求卓越品质(三)
本课侧重的语文要素是在场景和细节中体会感情,该语文要素的方法一是想象画面,二是抓住人物事件,三是体悟朗读。课堂展示杨思瑶老师带着五年级六班的学生为大家呈现部编版五年级上册第六单元《父爱之舟》。杨老师的课紧紧围绕单元语文要素,环环相扣,通过找场景细节、勾连关键词上下文大时代、批注体悟、有感情朗读等...
赞!聊城这位教师荣获五省区特等奖_山东各地 _山东新闻_新闻_齐鲁网
赵老师巧妙创设学习情境“追寻如舟父爱,感恩似海深情”,以“爱的回音壁”为主任务展开教学(www.e993.com)2024年10月18日。通过三个子任务引导学生回顾“我”的梦中出现的难忘的场景,深入探究有形的船和无形的父爱。学生品读感悟描写“父亲在船上做了什么”的场景和细节,感受真挚的父子之情。体会父的“舍”与“苦”,理解课文以“父爱之舟”...
共研促提升 同思以致远
语文公开课《父爱之舟》张婧老师执教的《父爱之舟》,是一篇回忆性散文,全文以“舟”为线索,按照时间顺序,从梦中醒来开始,以泪湿枕边结束。张老师带领同学们通过一个个生活场景,感受父亲无微不至的深沉的爱。观摩结束,通过研讨构思,略阳两河口镇中心小学教育集团的老师们也进行了两节公开课展示。语文公开课《...
合肥市马岗实验小学:闻“和美课堂”之美名 赴精研课程之盛宴
何捷老师执教的《父爱之舟》写于吴冠中的晚年,以不同的生活场景、细节,回忆其父亲,不以斐然的文采见长,而是以感人至深的“情”取胜。落实了其单元教学目标“体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情”。何老师在执教本文时,抓住场景、细节两个关键词进行解读、助学,贯彻本单元教学目标。他巧妙组织教学内容,回避因文体特...
教研花开春意浓 携手共进谱华章|教学|语文|教师|新课标|新学期|...
孙世梅老师执教的《父爱之舟》注重引导学生品读文本语言,交流感悟。紧扣重点段落,让学生体会课文描写父爱的场景与细节中蕴含的情感,促使学生探究父爱与舟之间的练习,从而深入体验到了父子情深。王玉卉老师分享了曹爱卫老师《枫树上的喜鹊》以及武凤霞老师《夏天里的成长》这两节课例,两位老师通过课例告诉我们思维能力的训练...
智慧教学提升文学情感理解有效性
本案例主要探索智慧课堂背景下小学语文课堂对文本情感的深入理解。《父爱之舟》是一篇回忆性散文,课文以梦的形式呈现往事,用朴实的语言,讲述了父亲和儿子在生活中的的几个场景,体现出了父亲对儿子浓浓的爱,表达了作者对父亲的爱和感念之情。按照常规的教学方法,学生耗费大量课堂时间在基础知识的学习上,对课文内容和...