新文化运动:中国20世纪的“百家争鸣”
戊戌政变后资产阶级革命派与改良派因政治路线不同而发生争论:严复等反对暴力革命,坚持教育救国主张;革命派主张改造中国第一步只有革命,章太炎认为开民智不必他求,“但恃革命以开之”。民国建立后至五四运动时期,教育救国、科学救国、教育先行、教育万能等主张日趋高涨,在诸多取向相同而取法相异的教育思潮与运动中都有体...
20世纪初赴法勤工俭学运动
1913年“二次革命”失败后,国内留法教育因袁世凯的破坏趋于停顿,李石曾、蔡元培等便流亡法国继续推动赴法勤工俭学运动,并在一战爆发后来法的华工中开展勤工俭学运动,发起组织“勤工俭学会”,以“勤于工作,俭以求学,以进劳动者之智识”为宗旨,创办华工学校,选拔一些较有知识的华工,授以普通知识和中法文,学成后...
杨国强谈二十世纪初年中国的社会、政治和文化
与两千多年的中国相比,晚清为寻求富强而着力于输入西学,从戊戌变法到清末新政,时论一直倡扬的是“开民智”。“民智”着眼的是知识。但时至民国初年,曾经先倡“开民智”的康有为、梁启超、严复已更深切、更急迫地忧虑中国社会的道德崩溃,在他们之外,当日见之于报刊的众多时论也都在同一个题目下写照其时四顾皆是的...
纪德君:清末“新小说”对域外新知的传播及其影响
他鉴于泰西、日本均曾利用小说来启蒙国民,认为编译小说,传播新知,“必能开民之脑机,导之以文明之前路”,因此他呼吁“我邦人士,多集小说而编译之”,则其“裨益于民智民气,较报章典籍必百倍其功矣”。《新小说》“小说界革命”运动兴起后,一时间凡著译“新小说”者,几乎无不以传播新知、开通民智相号...
TTS-热点专题总结|一份可以救命的中国新闻史必背清单!
(一)背景1.西方传教士来到中国传教2.鸦片战争前,外国人受到打压,无法在中国办报,只能在周边地区办报,鸦片战争后,外国人获得在中国随意办报的权利(二)发展情况1.办报:从周边和沿海地区向内地扩展2.内容:宗教报刊向非宗教化过度3.文字:外文为主到中文为主...
【发誓可以救命】10种题型的答题方法(写亖我了)!!!
结合A谈谈B类题型:重点落在B上(A就是个案例/背景/思考空间)答题方法分析:重点都落在B的身上,是围绕着B展开,所有A的出现都是为了解释、论证、理解B的具体情况(www.e993.com)2024年7月30日。例如「结合2023年的社会热点事件,谈谈网络舆论的特点」「结合当前网络媒介的特点,谈谈数字鸿...
2024年南京师范大学硕士研究生招生大纲
(1)历史背景:19世纪末至20世纪前期欧美新教育运动和进步教育运动的开展,是欧美国家教育理论与教育实践发展适应当时欧美各国社会经济、政治和科学文化发展需要的结果。第一,19世纪末至20世纪前期,欧美教育思潮是社会改革运动的重要组成部分;第二,随着义务教育的普及,教育家开始关注教育质量的提高、重视研究儿童的特性;...
2024年考研教育综合考试大纲全文
维新运动中的教育改革主张;《大同书》中的教育理想。5.梁启超的教育思想“开民智”“伸民权”与教育作用;培养“新民”的教育目的;论学制;论师范教育、女子教育和儿童教育。6.严复的教育思想“鼓民力”“开民智”“新民德”的“三育论”;对传统教育的批评;“体用一致”的文化教育观。
大历史|五四新文化运动的兴起与发展
其次,新文化运动蓬勃兴起,掀起了思想解放潮流,启蒙了一代知识分子和青年学子,崇尚西方文明、改造中国命运成为时代的最强音。最后,俄国十月革命给中国的精英阶层打开了思路,看到了一个崭新国度的诞生,感受到了全新思想的传入。陈独秀明确说:“中国人也受了两个教训:一是无论南北,凡军阀都不应当存在;一是人民有直接...
渐进与激进:清末立宪运动的兴起
地方咨议局与资政院可谓在横向权力结构方面制衡政府,地方自治运动则体现了在纵向权力结构方面制衡政府的努力。问题是,地方自治乃是在地方主义兴起的背景下进行的制度创新,这使政府当局面临颇为尴尬和两难的境地。“不扩大政治参与,将削弱其合法性基础,无助于消减严重的权威危机;扩大政治参与,推进地方自治,又与其面临的...