短歌行赠王郎司值

背景唐代宗大历三年(768年)春天,杜甫一家从夔州出三峡,到达江陵,沿江至江陵寓居。暮春时遇王司直正要西入蜀中谋求出路,王司直向杜甫极言其怀才不遇之感。杜甫在送别时作此诗以劝慰。赏析这首《短歌行赠王郎司直》是唐代大诗人杜甫的作品。全诗感情浓烈,想象丰富,语意含蓄,韵味深远。首句“王郎...

读完这些诗,你会明白:盛世不重来,岁月不待人

??生命短促不留人,人活一场,当争朝夕,立一番功业。《短歌行》唐·李白白日何短短,百年苦易满。苍穹浩茫茫,万劫太极长。麻姑垂两鬓,一半已成霜。天公见玉女,大笑亿千场。吾欲揽六龙,回车挂扶桑。北斗酌美酒,劝龙各一觞。富贵非所愿,与人驻颜光。人生易老,年华难驻。富贵虚名皆是云烟,人生在...

毛泽东:临江仙·给丁玲同志(原文+注释+翻译+译文+赏析)

创作背景1936年11月22日,在保安,中国共产党在革命根据地成立了第一个文艺协会组织即中国文艺协会。丁玲被推选为中国文协主任。毛泽东决定丁玲跟着工农红军前方总政治部出发上前线。毛泽东为她作了这首词。次年春,丁玲陪同史沫特莱从前线回延安,会见了毛泽东,毛泽东抄录了这首词送给她。赏析全词以丁玲行踪...

一日不书,百事荒芜。20句激励孩子八字短句,诗短情长,脑洞顿悟

——两汉·曹操《短歌行》趁着有酒有歌的时候好好享受生活,毕竟人生苦短,这样的欢乐时光可不多。它的本意不叫你颓废,不叫你摆烂,不叫你挥霍,恰恰相反,船过水无痕,正因为光阴有限,人生苦短,我们要珍惜这美好的时光。06柔情似水,佳期如梦。——宋·秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》感情温柔得就像缓缓流动的...

把酒问月·故人贾淳令予问之

四创作背景《把酒问月》是唐代大诗人李白创作的一首咏月抒怀诗。此诗作年难定。根据题下原注:“故人贾淳令予问之”,当是作者应友人之请而作的。有人认为作于唐玄宗天宝三载(744年)。五赏析这是一首应友人之请而作的咏月抒怀。悠悠万古,长存不变的明月,是永恒时空里的奇迹,引人遐思。诗人端着酒杯...

夏朝国君 酒神杜康——新都区新繁古龙藏寺外侧杜康汉墓遗址初考

”“秦置蜀郡,州治,属县六(www.e993.com)2024年11月12日。”据钦定《四库全书》之《四川通志·卷二十九》记载:“杜康墓在新繁縣西十五里。”三国时期曹操《短歌行》:“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。”晋代江统著的《酒诰》中有这样的记载:“酒之所兴,肇自上皇,或云仪狄,一曰...

“双新”背景下高中语文教学中人文精神的渗透策略

“双新”背景下的高中语文教学,充分利用信息技术进行场景教学,把课文内容用视频、音频、动画、图片等形式呈现出来,让枯燥的课本文字动起来、活起来,为学生构建人文环境,能够进一步增强人文精神渗透的成效,开阔学生人文视野,提升学生精神境界。比如,在进行《短歌行》这一古诗教学时,就可以播放《三国演义》影片中展现曹操...

为曹操“解忧”,与文人“共情”,“双新”背景下,高中语文教师解锁...

曹操在《短歌行》中写道:“对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。”杜甫在《登高》中感叹:“万里悲秋常作客,百年多病独登台。”我国古代文人在被贬他乡或人生晚年时期曾写下了无数满怀悲秋之情的大作。当这些著名诗词在高中语文课本的同一个单元中“相遇”,“双新”背景下,教师将如何统整,从单篇教学的模式...

【文史英华】有了宾至如归的感觉——《客中作》诗歌背景‖马睿

《春日独坐寄郑明府》《酬中都小吏携斗酒双鱼于逆旅见赠》《将进酒》《关山月》《寄远十二首》《前有樽酒行二首·其二》《醉后赠王历阳》《少年行二首》《送裴十八图南归嵩山二首·其一》《短歌行》《江夏赠韦南陵冰》《把酒问月》《宣州谢朓楼饯别校书叔云》《山中与友人对酌》...

古诗词赏析 | 短歌行

短歌行[汉]曹操对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。