程夏敏:神话历史的创意改编与重构——当代中国科幻对传统写作资源...
受到考古学科背景的影响,童恩正在科幻小说创作中将科学幻想与历史题材结合起来,继续创作出《古峡迷雾》《雪山魔笛》等具有民族历史文化特色的作品,他还续写了《西游记》,创作了长篇章回体科幻小说《西游新记》,讲述唐僧师徒四人以神话历史人物的身份看当今拥有脑电波显示器、电子计算机等的科技社会。除此之外,还有部分作家...
教师招聘:初中语文《桃花源记》教学设计
作者通过对桃花源这一理想世界的描绘,展现了安宁和乐、自由平等的生活。表现了作者追求美好生活的理想以及对当时的现实生活的不满。(三)深入研读,体会情感1.桃花源是旷世美景,更是世外桃源,从哪些方面可以看出来?明确:①自然风光美:“芳草鲜美、落英缤纷”“良田美池桑竹之属”等体现优美的自然美景和纯粹无暇的...
再读《桃花源记》,小时候以为很美好,现在才知道真相有多恐怖
《桃花源记》是东晋时期陶渊明的一篇著名的散文,描写了一个隐居于世的理想社会,被认为是中国古典文学的经典之作,也是中国乌托邦思想的代表。小时候,我们读过这篇文章,被其中的美好景象和和谐氛围所吸引,觉得桃花源是一个人间天堂,是一个人人向往的地方。但是,当我们长大后,再次读这篇文章,却发现了其中的许多矛盾...
九上语文第11课《岳阳楼记》精品实用高效教学设计
范仲淹了解滕子京被贬岳州后一直怀有感伤情绪,所以趁作记之机,借题发挥,一面申述自己的政治抱负,一面也含有劝慰滕子京和他共勉的意思。文体知识记是古代一种文体,通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。如《小石潭记》《核舟记》写景状物;《桃花源记》叙事;《岳阳楼记...
一周文化讲座|卡夫卡:百年经典与永恒困境
嘉宾:李敬泽(批评家、散文家)、格非(作家、清华大学教授)、张楚(作家)《云落》是张楚的首部长篇小说,是一个县城女人的生活史、心灵史,也是一部中国县城的发展史、变革史。6月1日下午,我们邀请了著名批评家、散文家李敬泽,著名作家、清华大学教授格非,著名作家、《云落》作者张楚,以及媒体人、主持人魏冰心,做客...
走进桃花源(图)
到了陶渊明的笔下,桃花源作为一个精神符号是有现实依据的,并非完全虚构假托,群山环抱、绿水缠绕的平坦田野、村落屋舍,就是他写作桃花源的生活背景(www.e993.com)2024年7月25日。但文学创作毕竟是人的主观产物,桃花源是五柳先生心中的桃花源,不一定是实指某处山水田园。其实际效果是:桃花源通过陶渊明的生花妙笔,声名鹊起,世人皆知。陶老先生也...
天津日报数字报刊平台-走进桃花源(图)
到了陶渊明的笔下,桃花源作为一个精神符号是有现实依据的,并非完全虚构假托,群山环抱、绿水缠绕的平坦田野、村落屋舍,就是他写作桃花源的生活背景。但文学创作毕竟是人的主观产物,桃花源是五柳先生心中的桃花源,不一定是实指某处山水田园。其实际效果是:桃花源通过陶渊明的生花妙笔,声名鹊起,世人皆知。陶老先生也...
小冠充电宝||试讲稿:《桃花源记》第一课时
《桃花源记》教学设计一、教学目标1.知识与技能:(1)了解作者、作品及其背景,识记本文常见的文言实词虚词。(2)熟读课文,能用通俗的语言准确流畅的翻译课文。(3)学习本文以渔人行踪为叙事线索的写作手法,理清课文思路,掌握课文内容。(4)体会“世外桃源”所寄托的社会理想。
【张娟专栏】《桃花源记》的小组项目式活动探索
《桃花源记》的小组项目式活动探索文/张娟余映潮老师在《桃花源记》说课里这样写第4——5段,“是故事的结尾,再寻不得留下的悬念,既意味深长又余味悠长,只有联系创作背景才能感受到其中耐人寻味的原因。”余老师的意思,作者的身世背景隐含其中,借刘子骥的故事为课文留下“悬念”,寓意桃花源实际并不存在,正如...
南书房夜话|肖荣:陶渊明的《桃花源记》,背后还有这鲜为人知的历史...
通过介绍这一族群的历史文化背景后,肖荣认为,在武陵山脉这样的地方出现《桃花源记》里面的故事,完全或者说非常合理。“陶渊明是不是真的在寄托?其实不是。陶渊明写作的时候有他的故事模版,但是这个模版不是托之空言,而是当地这群人的真实生活写照。”这就是事实层面的桃花源。“《桃花源》是写实还是写虚?是...