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以同类型山水田园诗为例,注重培养小学生品鉴诗歌的素养;山东省济南市南山柳埠街道初级中学教师王孝珍教《乡愁》时,以本诗四个诗节为例,引导学生续写诗歌,抒发个人对乡愁的理解与思考;复旦大学附属中学教师张慧腾教《赤壁赋》时,以作者苏轼的人生背景为例,引导学生深度理解文本背后的悲乐哲思……...

十首经典的晚秋诗,写尽晚秋美景,最后一首饱含人生大智慧

可怜赤壁争雄渡,唯有蓑翁坐钓鱼。??写作背景:公元842年,杜牧被外放黄州,即诗题中的齐安郡。在黄州刺史任上时,杜牧的心境是比较复杂的。一方面,他对自己的仕途遭遇感到有些失落;另一方面,在黄州的生活也让他有了更多的时间去思考人生和观察自然。这首诗就是在这样的背景下创作的。??赏析:首联借柳...

阅读写作的捷径,尽在《古文观止》

苏轼的《赤壁赋》,是明代书画家文征明的读后画下《后赤壁图》再现心中赤壁——还有苏轼的《雨竹图》、刘松年《四景山水图》、周文矩《合乐图》……200多幅美不胜收。更是邀请名家音频,扫码即可免费领取,每一篇都有完整音频,声情并茂朗读。孩子听音频,更能立体地感受读古文的停顿、韵味!虽说人生没有标准...

在语文课堂上致敬教育哲理|教学|叶圣陶|教研员|教师队伍_网易订阅

以同类型山水田园诗为例,注重培养小学生品鉴诗歌的素养;山东省济南市南山柳埠街道初级中学教师王孝珍教《乡愁》时,以本诗四个诗节为例,引导学生续写诗歌,抒发个人对乡愁的理解与思考;复旦大学附属中学教师张慧腾教《赤壁赋》时,以作者苏轼的人生背景为例,引导学生深度理解文本背后的悲乐哲思……...

苏轼的五次赤壁之游,以及前后《赤壁赋》的主旨

苏轼文中提到赤壁山顶的鸟,都是鹘,也就是一种鹰。唯有《李委吹笛》诗的小引里写作“俯鹊巢”,这里的“鹊”大概是“鹘”字的误写。《赤壁赋》与《月赋》《赤壁赋》横空出世,宛如天外之音,后人叹赏之余,不免议论纷纷,都想为这篇千古奇文找出点来历,发现一条直达玄秘之境的门径。词人周密说《赤壁赋》多...

这篇带3年级女儿读《古文观止》攻略好精彩:收藏量极高

第二天,继续朗读,还是三人每人一遍,读完提问(www.e993.com)2024年11月15日。这样连续读了三四天,问题从字词的理解,到作者和写作背景,也都了解得差不多了。不到一周时间,我们完成了这篇文章的精读,女儿也因为太喜欢,不知不觉就把全文都背了下来。读的时候她感慨:“李密这篇文章写得真好,既表达了自己的思想,又不触怒帝王,感情流露,分寸把...

品读日常 生活自有清香——潘向黎全新散文集《清香的日常》面世

我特别喜欢苏东坡，每到一地，只要听说苏东坡来过，我一定去他去过的地方看一看，曾特地去徐州看放鹤亭，到了赤壁也会去探讨这个赤壁和三国赤壁有什么区别。对人文积淀的兴趣有时会带来惊喜，有一次我到山东蓬莱，在海边栈道上看到一个石碑，石碑上刻着我很熟悉的字，居然是苏东坡的《登州海市》，后来一查才知道...

讲述历史语境与 当代语境下的长江故事 ——《长江这10年》创作谈

陶渊明隐居柴桑,杜甫搭建草堂、李白登黄鹤楼、王勃上滕王阁、白居易浔阳送客、苏轼夜游赤壁、王安石行船京口……《归园田居》《茅屋为秋风所破歌》《岳阳楼记》《滕王阁序》《琵琶行》《赤壁赋》《泊船瓜洲》……这些以长江为背景的历史、传说、故事,这些以长江为背景的诗词歌赋,都是历史语境下长江故事的文化沃土。

高罗佩与《大唐狄公案》

这部以唐代社会生活为背景而创作的,以唐高宗、武后时代的名臣狄仁杰为主人公的小说,原拟用英文作为稿本,再翻译成中文和日文出版。但时值中国人民解放战争的硝烟未散,中国出版界顾不上狄仁杰,而日本出版商则认为书中把几个和尚写成坏人使日本佛教界感到羞辱,危及战后敏感的社会问题,故《铜钟案》最后只以英文问世。此...

关于印发《湖南省2024年普通高等学校专升本公共科目考试要求》的...

4.探究作者的写作背景、创作意图,多角度挖掘作品的人文价值和时代精神,对文本中的某些问题提出自己的见解。四、写作1.应用写作掌握常见应用文的文体规范,能根据提供的材料或情境,按要求撰写应用类文章。主要文种包括:通知、请示、函、计划、总结、启事、新闻稿、演讲稿、倡议书、求职信等。