辛德勇:谈谈怎样学习历史|钱穆|通史|史书|史学|吕思勉|司马迁...
魏、赵三家分晋,下迄五代末年,以政治史为中心,在经过系统的梳理考订之后,载录了这么长一个时段的历史发展脉络,而这一段历史,恰恰是我们学习中国古代历史知识时,最适合首先切入的(战国以前的史事,文献记载太简略,很多问题,都很模糊,初学会遇到太多的困惑,而宋代以后,则文献记载头绪太多,过于纷乱,所以先从战国至...
钱穆的《国史大纲》——现代第一部以殷商开篇的中国通史
“一、史前遗物之发掘”,即旧石器时代遗址的发现和新石器时代遗址的发现,并强调这些考古遗址的意义在于“由于此等发现,遂使国人古史观念,渐渐脱离了三皇五帝之旧传说,转移到有物可稽之新研寻,此不可不谓是近六十年吾国人古史知识上一大进步”。“二、传说神话之审订”。钱穆指出:“今求创建新的古史观,则对...
两分钟“熟读”《国史大纲》,大模型的下一个爆点是“书童”?
特别是在"对外政策"上,准确回答了"汉唐时期积极对外扩张,北宋采取保守的防御策略",并且简单提及了政策变化背后的原因,即五代十国时期战争频繁,导致国力消耗严重。相关的测试问题不再一一赘述,直接给出我们的答案:GLM-4-Long对文档全局信息的处理、长文本理解和生成、多轮对话等能力均超出预期,整个体验有一种和钱穆...
钱穆与民国学术|历史时间是延续的吗?
北朝的宇文泰、宇文邕,史书多说他们是鲜卑人,但钱穆在《国史大纲》中主张他们是南匈奴,余英时认为这是受到史语所周一良的〈论宇文泰的种族〉的影响。周一良在这文章一开始说,傅斯年有天跟他聊天时,便提到他认为宇文泰应该是南匈奴,所以他才写成这篇论文。我们都忘了蒙古、甘肃这一整带很多都是南匈奴人,只注意到...
中学历史教与学︱我怎么读《国史大纲》
从《国史大纲》、《魏书》、《资治通鉴》中选取了北魏兴起、国史之狱、太和改制、迁都汉化、河阴之变等史料,在一节课中叙述两件大案、三代帝王的故事,打通历史的脉络,展现时代背景,构建知识框架。教学导入环节,我采用了倒叙的手法,在讲述河阴之变的故事时为之后的讨论埋下伏笔,围绕着“河阴之变中的疑点重重”,...
如何解读钱穆的《国史大纲》
钱穆与余英时(王汎森)从文献中抽绎时代精神——《国史大纲》的上古史(高震寰)大时代的气运盛衰——《国史大纲》的中古史(傅扬)立基于社会治理——《国史大纲》中古代至中古的宗教(许凯翔)以政治为走向的书写——《国史大纲》的宋元史(郑丞良)
历史回顾:国学大师钱穆写巨著《国史大纲》支持抗战
历史回顾:国学大师钱穆写巨著《国史大纲》支持抗战蒋氏“御林军”的起义:97师师长王晏清的选择与转变马耳他举行姆迪纳老爷车大赛英国水兵刺死汉口群众,共产党率群众示威声讨,收回英租界的斗争取得胜利芬兰和苏联签署停战条约后,德军使用焦土战术撤退,留下满目疮痍的北极美苏核军备竞赛暗流涌动,美国海军学校的优等生们...
日本侵略,钱穆为中国历史招魂,愤而写《国史大纲》
《国史大纲》是钱穆为抗日救亡而撰写的一部国史教科书,政治价值相当突出,不可避免的带有时代性和局限性,所以今天看来就有很多的争议之处。钱穆过分强调中国历史与文化的特殊性,过度美化两千年君主专制,文化自恋的气息未免过于浓重。清华大学教授何兆武早年是西南联大学生,曾上过钱穆的课,他在《上学记》中回忆道:...
跨越六十载的温情与敬意 钱穆《国史大纲》课堂版面世
舜网讯2017年3月,继《中国文学史》一年后,史学大家钱穆的学生叶龙再次将钱穆《中国通史》的讲稿整理出版,这本课堂版《国史大纲》有着钱穆的“自作主张”,不同于官方众手编纂,也不同于“戏说”式民间写史,它以“航拍”的视角审视中国民族文明,有着独一无二的钱氏“调性”,从字里行间都能领略钱穆当时授课魔法...
史学大家钱穆《国史大纲》课堂版《中国通史》出版
钱穆一生著述丰富,史学和文化学专著多达80余种,逾1700万言,在国内外学术界影响深远。从先秦诸子百家到明清,从理学到文学,从经学到政治,无一不通。尤其是其早期代表作《先秦诸子系年》,不仅开一代风气之先,也让后人看到了那个时代的史学架构可能企及的思想认识高度。《国史大纲》的出版,更是成为民国时期学术界一时...