小学1-6年级常考古诗词分类整理!

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。《四时田园杂兴》宋·范成大蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。《小儿垂钓》唐·胡令能小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。《池上》唐·白居易草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。

四时田园杂兴(其三十一):古典田园的生机与韵味

《四时田园杂兴(其三十一)》开篇,便是一幅春意盎然的景象:“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。”诗人以细腻的笔触,描绘了春天的田野:金黄的梅子和肥硕的杏子预示着丰收的喜悦,麦花如雪,菜花在微风中摇曳。这一景象,不仅展现了田园春天的生机勃勃,也透露出诗人对大自然的热爱与赞美。2.夏日劳作的热火朝天随着...

南宋“中兴四大诗人”,宋代诗歌的第二个高峰

倡导“活法”作诗,创辟出一种新鲜活泼、透脱灵动的诗风,被人称作“诚斋体”,其诗主题主要关注的是天然景物。代表作有《小池》《四时田园杂兴》等。《小池》泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,...

早读丨10首必读山水田园诗词,美到心醉

花果飘香,蝴蝶翩翩《四时田园杂兴·其二十五》宋·范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。初夏的田园,有花有果,生机盎然。一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过;只有...

十五泣春风,背面秋千下。9首孩儿古诗词,道尽父母一生的牵绊

——宋·范成大《四时田园杂兴·其三十一》白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕也不会织,却也不甘示弱,靠近那桑树下学着种瓜。这首诗描绘了农村夏天的景象,表现了农村男女耕织的劳动生活。孩子们虽然不会耕织,但也在桑树下学着种瓜,表现出他们的童真和好学...

诗不可说丨漫谈古诗词里的劳动

谈到古诗词里的劳动场景,大家耳熟能详的篇章有很多(www.e993.com)2024年11月13日。比如,宋代范成大《四时田园杂兴·其三十一》诗曰:昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。村庄儿女,男耕女织,日夜辛劳。诗歌里最让人觉得平添了喜悦气息的是那小小孩童,也在饶有兴致、一板一眼地“学种瓜”。范成大《四时田园...

10首经典儿童诗词,句句童真十足,字字趣意盎然|杨万里|辛弃疾|...

第八首:南宋诗人范成大的《四时田园杂兴·昼出耘田夜绩麻》昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。感悟:本诗描写的同样是乡村生活。诗中的儿童,不会耕田也不会织布,却也没有闲着,父辈们每日的劳作,潜移默化的影响着他们的言行举止。他们模仿着大人们的方式,在茂盛成阴的桑树...

苏州菱歌掌故_澎湃号·湃客_澎湃新闻-The Paper

苏州人很早就有吃菱角的习惯。距今6000年的草鞋山遗址出土了菱角,说明吴中人民在有文字记载前已经和菱结缘。不同于今人将菱角视为零食,宋代官府曾把菱角当做主粮征税,苏州人范成大为此作《四时田园杂兴》:采菱辛苦废犁锄,血指流丹鬼质枯。无力买田聊种水,近来湖面亦收租。

醉倒落花前,天地即衾枕。25句唯美诗词,浮华之外洗涤心扉(一)

——宋·范成大《四时田园杂兴·其二》梅子黄时,杏子饱满,麦穗如雪,菜花稀疏点缀其间,范成大以四季交替中的丰富物产为载体,借诗笔挥洒出一幅色彩斑斓、层次分明的田园画卷,展现了大地孕育万物的神奇力量。08、一畦春韭绿,十里稻花香。——清·曹雪芹《菱荇鹅儿水》...

小学生必背古诗训练61四时田园杂兴(其三十一)

小学生必背古诗训练61四时田园杂兴(其三十一)1、你知道下面的字在文中的正确读音吗?请在正确的读音上打“√”。杂(zá)兴(xìng)解(jiě)供(gòng)2、这首诗的作者是宋代诗人范成大。3、请你写出下面词语在诗句中的意思。耘田:除草。绩麻:把麻搓成线。