健全德智体美劳全面培养体系 完善高校立德树人机制
高校必须坚持系统观念,加快构建德智体美劳全面培养的教育体系,坚持以立德树人为根本任务,全面深化教育综合改革,将德育、智育、体育、美育、劳育作为一个有机整体予以统筹考虑、一体谋划,推进校内与校外、课内与课外各类育人要素的互联互通,激发协同育人内生动力,促进学生德智体美劳全面发展,为经济社会高质量发展源源不断...
努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
“建设教育强国是一项复杂的系统工程,需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务,着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”深入领会习近平总书记重要讲话精神,新疆生产建设兵团第八师石河子市少先队总辅导员童雨薇感到,“新时代我们面临的教育任务更为光荣而艰巨,要求我们在德、智、体、美、劳‘五育并举’中...
【光明论坛】以劳动树德、增智、强体、育美
让我们以高度的责任感和使命感,切实加强劳动教育,引导学生树立正确的劳动观念,养成良好的劳动习惯,在劳动中树德、增智、强体、育美,成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《培养德智体美劳全面发展...
新华社北京8月31日电??9月1日出版的第17期《求是》杂志将发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》。文章强调,培养什么人,是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本...
智体:德智体美劳全面发展,探索智能生物体的命运之路
(1)智能生物体的“智”对应德智体美劳的“智”智能生物体的“智”,不仅代表了智力、认知和解决问题的能力,还涵盖了创新意识与持续学习的态度,这与德智体美劳中的“智”相呼应,强调智慧、智能和智识的积累和应用。(2)智能生物体的“能”对应德智体美劳的“德”...
争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童
“希望同学们树立远大志向,珍惜美好时光,坚持德智体美劳全面发展,争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年,努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材(www.e993.com)2024年11月3日。”5月30日,习近平总书记给四川省南充市嘉陵区之江小学的学生们回信,对他们予以亲切勉励,并祝他们和全国的少年儿童节日快乐。
坚持德智体美劳全面发展 争做爱党爱国自立自强奋发向上的新时代好...
少年儿童是祖国的未来。把家乡建设好,把我国全面建成社会主义现代化强国,需要你们这一代人接力奋斗。希望同学们树立远大志向,珍惜美好时光,坚持德智体美劳全面发展,争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年,努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。
习近平回信勉励四川省南充市嘉陵区之江小学学生 坚持德智体美劳...
习近平回信勉励四川省南充市嘉陵区之江小学学生坚持德智体美劳全面发展争做爱党爱国自立自强奋发向上的新时代好少年祝全国小朋友们“六一”国际儿童节快乐央视网2024年05月31日19:38正在加载扫二维码访问央视网
北京大学牢记习近平总书记嘱托,培养德智体美劳全面发展的时代新人...
十年来,北京大学沿着习近平总书记指引的方向,以社会主义核心价值观引领立德树人工作,培养德智体美劳全面发展的时代新人。十年来,1.5万多名北大师生走出书斋,在思政实践大课堂里“读懂中国”;超过4200名毕业生通过选调生招录奔赴基层,在艰苦奋斗中砥砺青春……...
深圳罗湖实验学校:以“一体两翼”为抓手,促进学生德智体美劳全面...
瞄定教育高质量发展,紧紧跟随罗湖区教育局的“14104”区域战略布局,罗湖实验学校提出了“聚焦育人,厚植成长文化;对标一流,打造实验精品”的办学愿景,同时提出抓好“一体两翼”,促进学生德智体美劳全面发展的办学方略。黄文源的解释是:“一‘体’”是指体育、心理健康和劳动教育,“两‘翼’”是指人文教育和科学教育...