如何运用思维导图写好作文?(附三年级单元作文讲解视频合集)

子分支二:听觉体验:加入自然的声音元素,如鸟鸣、溪流声、风吹过树叶的沙沙声,增加文章的立体感。子分支三:触觉、嗅觉联想:想象自己置身其中,感受到的微风拂面、花香扑鼻,甚至脚下的草地柔软触感,让描绘更加生动。子分支四:特色景点:特别提及几个具有代表性的景点或景观,如古木参天的林间小道、错落有致的梯田、...

这儿真美三年级优秀作文

在世界的角落里，有一个我深深热爱的地方，那就是我的家乡。这里虽然没有繁华的都市霓虹，却有着独特的自然风光和淳朴的人情味，让我觉得这儿真美。接着是正文部分，最好按照一定的次序，如空间或时间，下面以“四季”为例：每当春天来临，家乡便披上了一件翠绿的新衣。田野里，金黄的油菜花一片片盛开，像是...

三年级上册六单元习作指导“这儿真美”

1.主要意思:《富饶的西沙群岛》开头第一段就明确表达了文章的主要意思:西沙群岛“风景优美”,“物产丰富”,“是个可爱的地方。”2.文章主要内容一:从三个角度详写“风景优美”。(1)西沙群岛五光十色的海水(颜色)(2)西沙群岛海底珊瑚(形状)、海参(动作)、龙虾(形态)(3)西沙群岛各种各样的鱼(...

部编版三年级语文上册第6单元习作《这儿真美》写作辅导精品微课

部编版三年级语文上册第6单元习作《这儿真美》写作辅导精品微课2019-11-3011:54:11举报0分享至用微信扫码二维码分享至好友和朋友圈点击按住拖动小窗关闭热门视频欧盟对华加征关税表决:德匈等5国投反对票另有12国弃权重播网易新闻iOSAndroid猜你喜欢技术代差3——北斗实战案例!猛料!

2018部编本三年级语文上册第六单元作文《这儿真美》

这儿真美描写风景的优美段落1.在那高大的群山深处,不时会有一口泉眼将自己饱含眷念的深情吐露,化作一条条小溪从山石上一跃而下,形成一片片清秀的瀑布,一条条飞跃的俊龙,它们向下面的山岩深情地拥抱着,身后是一片片飞舞的水雾,在山间勾勒出一弯弯绚丽的鸿弧。看到这秀美而又壮丽的景色,谁又不为之而鼓舞、喝...

三年级习作《这儿真美》,资深教师讲解写景文章,教学生这样写

小学语文三年级上册第6单元的习作题目是《这儿真美》，这个单元的写作，要求孩子们围绕一个意思去写一处身边的美景(www.e993.com)2024年11月12日。话题和要求与本单元课文联系非常紧密。这篇习作是一篇写景的文章，学生要通过自己的仔细观察去写，一处景物围绕一个意思用一段话写下来，并能用上自己平时所积累的词语，下面就和杜老师一起走进本...

原创【思维导图画作文——这儿真美】三年级邸妙涵《海南岛真美...

果园真美这儿真美——买完票;美丽的海南岛电工小学校三年级邸妙涵去年暑假,我来到了海南,这儿真是一个美丽的地方。那里的大海、蓝天、沙滩、贝壳儿都给我留下了深刻的印象。我一出门就闻到了海的味道。一眼望去,大海就是那样的气派。因为是上午,所以太阳还很柔和。阳光荡漾在海上,海面仿佛是一块透亮的蓝...

三羊复习在线丨部编版三年级上册语文期末复习资料——作文

部编版三年级上册语文期末复习资料——作文第一单元:作文《猜猜他是谁》一、审题题目要求:选择一个同学,用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字,但是要让别人读了你写的内容,能猜出你写的是谁。拿到题目,首先要审题,《猜猜他是谁》这篇作文给我们限定了,首先要写的是一个同学,属于写人...

期末复习:三年级上册第1-第8单元填空作文,附答案可打印!

6、这儿真美我的学校在(XX路XX号),校门口雕刻着几个大字——(XX学校)。走进校门便看见了(宽阔)的操场。操场周围围着一圈(红白相间)的跑道,它像(斑马的花纹)一样,(整整齐齐)地排列着,中间的是(绿油油)的草坪。一下课就有许多同学到操场上玩耍,他们玩的种类可多了!有的在(拍皮球);有的在(跳绳);还有...

小学三年级同步作文“这儿真美”写作指导(附范文)

在写小学三年级同步作文“这儿真美”时，可以按照以下步骤来组织文章的正文内容：第一步：选择一个景色或场景，例如公园、花园、山区、小溪等。第二步：描述这个景色或场景的特点，例如公园里的花坛、花园里的蝴蝶、山区里的云雾、小溪里的鱼儿等。第三步：用生动的语言描述这个景色或场景给你的感受，例如公园里的...