如何运用思维导图写好作文?(附三年级单元作文讲解视频合集)

首先,在思维导图的最中心位置,用醒目的图案或文字写上“‘这儿真美’作文构思”作为中心主题。这个节点是整个思维导图的核心,所有后续的分支都将围绕它展开。接下来,从中心主题出发,向四周延伸出四个主要分支,分别代表作文的四大部分:开头引入、美景描绘、情感抒发、结尾总结。这四个部分构成了作文的基本框架。开头...

这儿真美三年级优秀作文

这就是我的家乡，四季变换，景色各异，每一处都充满了生活的气息和大自然的魅力。尽管它并不华丽，但它那份淳朴和宁静，让我由衷地感叹：“这儿真美！”

2018部编本三年级语文上册第六单元作文《这儿真美》

这儿真美描写风景的优美段落1.在那高大的群山深处,不时会有一口泉眼将自己饱含眷念的深情吐露,化作一条条小溪从山石上一跃而下,形成一片片清秀的瀑布,一条条飞跃的俊龙,它们向下面的山岩深情地拥抱着,身后是一片片飞舞的水雾,在山间勾勒出一弯弯绚丽的鸿弧。看到这秀美而又壮丽的景色,谁又不为之而鼓舞、喝...

小学三年级同步作文“这儿真美”写作指导(附范文)

在写小学三年级同步作文“这儿真美”时，可以按照以下步骤来组织文章的正文内容：第一步：选择一个景色或场景，例如公园、花园、山区、小溪等。第二步：描述这个景色或场景的特点，例如公园里的花坛、花园里的蝴蝶、山区里的云雾、小溪里的鱼儿等。第三步：用生动的语言描述这个景色或场景给你的感受，例如公园里的...

期末复习:三年级上册第1-第8单元填空作文,附答案可打印!

6、这儿真美我的学校在(XX路XX号),校门口雕刻着几个大字——(XX学校)。走进校门便看见了(宽阔)的操场。操场周围围着一圈(红白相间)的跑道,它像(斑马的花纹)一样,(整整齐齐)地排列着,中间的是(绿油油)的草坪。一下课就有许多同学到操场上玩耍,他们玩的种类可多了!有的在(拍皮球);有的在(跳绳);还有...

原创【思维导图画作文——这儿真美】三年级邸妙涵《海南岛真美...

原创思维导图画作文这儿真美(十五)果园真美这儿真美——买完票;美丽的海南岛电工小学校三年级邸妙涵去年暑假,我来到了海南,这儿真是一个美丽的地方(www.e993.com)2024年11月12日。那里的大海、蓝天、沙滩、贝壳儿都给我留下了深刻的印象。我一出门就闻到了海的味道。一眼望去,大海就是那样的气派。因为是上午,所以太阳还很柔和。

三羊复习在线丨部编版三年级上册语文期末复习资料——作文

部编版三年级上册语文期末复习资料——作文第一单元:作文《猜猜他是谁》一、审题题目要求:选择一个同学,用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字,但是要让别人读了你写的内容,能猜出你写的是谁。拿到题目,首先要审题,《猜猜他是谁》这篇作文给我们限定了,首先要写的是一个同学,属于写人...

上游新闻作文版之有声朗读《奇妙的小池塘》

朗读者:重庆新村致远实验小学一年级一班张睿泽《奇妙的小池塘》重庆天地人和街小学三年级7班陈妍雅指导老师:张昱露在学校里的红岩教学楼旁,有一个奇妙又美丽的小池塘。从一年级开始,我就一直很喜欢那里。早晨的小池塘很美。清晨,微风吹起,柳树枝随风摇摆,池面上泛起了一层层波纹,就像老爷爷布满皱纹的脸...

如何用统编教材上好小学习作课?听听教材编辑怎么说

为了培养这种能力,三年级上册第五单元——全套教材的第一个习作单元,即让学生“体会作者是怎样留心观察周围事物的”,并通过“仔细观察,把观察所得写下来”。除此之外,三年级的多次习作都以“观察”为训练重点,比如上册的“猜猜他是谁”“这儿真美”,下册的“我的植物朋友”“看图画,写作文”“我做了一项小实验...

内卷时代,三年级小学生作文投稿:这儿真美

内卷时代,三年级小学生作文投稿:这儿真美这儿真美有人喜欢清丽淡雅的湖畔,有人喜欢热闹非凡的海滩,我却喜欢美美丽丽的公园。春天,数目抽出新的枝条,长出了嫩绿的叶子。小河水面上的冰融化了。小草长的好不茂盛,小松鼠站在树梢上狂欢,迎接着春天的到来。