语文老师:每次看到这样的开头和结尾,都忍不住给高分!
结尾除了要服务于文章的内容和中心外,还得受“开头”的制约。结尾为“豹尾”,要求结尾有力、简练、生动、恰到好处。1、篇末点题推理式点题:如“有一颗感恩的心,会让我们的社会多一宽容与理解,少一些职责与推委;多一些和谐与温暖,少一些争吵与冷漠;多一些真诚与团结,少一些欺骗与涣散……”(《有一颗感恩的...
苏轼开篇即是巅峰的一首词,将杭州西湖之美全方位展现出来,结尾三...
词的开头三句写的西湖晚景图,只是作为人物的背景画面;而湖面的一朵荷花,既是实写,又是以出水芙蓉比喻弹筝的美人。苏轼以景写人,以景喻人,以景衬人,读来浑然一体,真可以说得上是巧夺天工,这也让词义达到了一语双关、一唱三叹的艺术效果。湖面上传来的筝声到底是怎样的乐声呢?词人从一个倾听者的角度写道:...
《记承天寺夜游》与《湖心亭看雪》,同为中国式审美典范之作,谁的...
这开头的闲闲两句,却从时间和地点两个方面不着痕迹地引出下文的大雪和湖上看雪。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。紧承开头,只此两句,大雪封湖之状就令人可想,读来如觉寒气逼人。作者妙在不从视觉写大雪,而通过听觉来写,大雪过后的西湖一片静寂,湖山封冻,人、鸟都瑟缩着不敢外出,寒噤得不敢作声,连空气也仿...
语文| 现代文阅读答题的18个高分套路
3、结尾句/段(在文章或段落结尾)的作用结构上:总结全文;呼应开头(标题),前后呼应内容上:篇末点题,点明题旨;深化中心(主题)如果结尾句委婉含蓄,则其作用是委婉含蓄,意在言外,发人深省;暗示主题;强化坐作者感十六、引用的作用证明观点,使文章更具说服力充实论据,丰富内容,深化文章主题增强文章文化底蕴,...
小学生写作文常用的100个技巧总结
1、首尾照应指开头与结尾内容的关照呼应。它要求开头的悬念,结尾要有解答;结尾写的内容,开头要有所交代。2、时间照应是记叙文中常使用的写作技巧之一。可把时间照应理解为记叙顺序。即文章或按顺序、倒叙、插叙、补叙来组织材料,或明显地标出时间,或者借助语意表达形式,写出时间顺序来。但从作用和意义来看,时间顺...
同属精美游记,《记承天寺夜游》VS《湖心亭看雪》,谁意境更高?
文章结尾处,苏轼紧承前文连发两问:“何夜无月?何处无竹柏?”他以反问的形式来表达肯定的意思,实际上是说,明月无时不有,竹柏到处都生(www.e993.com)2024年7月26日。显然,苏轼已冲破了形格势禁的狭小界限,而神驰于整个天下的月色之中了。这就使文中描绘的境界不但在范围上无限地扩大了,而且在层次上也无限地加深了。
初中语文现代文阅读拿满分,靠的就是这18个套路!
3、结尾句/段(在文章或段落结尾)的作用结构上:总结全文;呼应开头(标题),前后呼应内容上:篇末点题,点明题旨;深化中心(主题)如果结尾句委婉含蓄,则其作用是委婉含蓄,意在言外,发人深省;暗示主题;强化作者感情16引用的作用证明观点,使文章更具说服力;...
语文阅读题万能作答公式,照着做不丢分!(附练习及答案)
3.结尾A.总结全文,深化主题C.照应题目D.照应开头E.照应全文F.引人深思三、归纳文章的中心公式:1.写人为主:这篇文章记叙了……,赞扬了……,表达了……2.记事为主:这篇文章记叙了……,批评(歌颂)了……,表现了……3.写景状物:这篇文章采用了……手法,借助……描写,赞扬了……,抒发了…...
作文写作技巧100例,优秀作文秘诀在这里!(转给孩子)
12.结尾段千万不能用议论或表决心,最后仍然是描写,与开头呼应,如果与开头基本相同,也很有特色;13.考试中,要求你体裁不限,并不是说你想用什么体裁就用什么体裁,而应该根据“扬长”原则来完成;14.语文大考时,起码要为文章留好一个小时的时间,基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号,并...
收好这份攻略:小学一二年级看图写话三诀窍(写人+写事+写物)
5.结尾要写出对这个人物的看法:如:我们大家都很喜欢这个小妹妹。写事六要素:通过丰富的图片信息,观察画中的时间,地点,人物,事件的起因,经过和结果。1.开头:说明描述一件事要包括事情的起因,经过和结果。2.过程:写话时,重点描述事情的经过。