孩子数学课上都听得懂, 为什么题目一变就不会了?

通过一题多解,孩子很容易进行不同方法的比较,从而找到最简单的方法(也就是最美的解法),或者最具有普遍性的解法,或者最容易理解的方法。鼓励孩子用不同的方法解题,他们对问题的理解和数学工具的运用就会越具有创造性和灵活性。例如就拿之前的那道奥数题来说,我的严格证明就运用了另外的算法,整体思路也是减少变量的...

小学数学教材"换血",新课本可能会难倒哪些孩子?

这是海淀三年级期末考的一道题。有985毕业的家长说:这道题简直是时间杀手,要花挺长时间才能做出来。这是海淀四年级的一道找规律题目,大家说:很难啊,脑子要灵活才够用。还有,大家普遍反应:文字变多,要读懂题目,阅读能力要过关。感受下丰台区三年级的应用题,是不是感觉理解起来都有一点小难度...丰台三年...

招生公告!香港培侨书院龙华信义学校DSE班、国际班开放申请!

1.面试内容:英文自我介绍/看图说话/1V1问答、语文故事朗读问答、数学模拟课堂。2.笔试内容:英文阅读理解、语法填空、主题写作、语文阅读理解写作;数学计算题、图形几何题、应用题(英文题目,关键词有中文解释)中一至中四:1.面试内容:英文考官出话题,学生有1分钟时间准备,阐述观点;语文朗读课文、背古诗、文言...

二年级下册数学:《暑假作业》50套,1天练1套,考试“0扣分”

一、学习路上,计算与应用题不容小觑家长们常常向我们反映,孩子在数学学习中,特别是在计算和应用题方面存在一些薄弱环节。这确实是许多孩子在学习过程中都会遇到的问题。计算是数学学习的基石,应用题则是数学知识与实际生活相结合的重要体现。因此,针对这两方面的练习,对孩子的数学学习至关重要。二、精选习题,助力...

专访全国特级教师:一二年级娃这么“搞”数学,后劲才足

第二个问题:一二年级的数学学习,作业或者刷题太多。由于一二年级数学知识整体是偏简单的,这也会出现一种现象,如果我们老师带着学生大量刷题,孩子们的考试结果一定是比较好的。比如考20以内加减法,把20以内所有的题目罗列出来,也就这么几道题目,大量刷题去练习,甚至能做到看见问题就知道答案。

女儿三年级“数学小掉队”,靠这3步终于站稳高分!

What!这种大放水的,一个班级里好多100的考试竟然得了B(www.e993.com)2024年11月14日。我迅速约了数学老师,看到了卷子,错了一道递等式,一道面积计算和一道应用题,三个大大的叉,扣了12分。回顾一下三年级上学期的单元测验,女儿已经掉出了95-100分档,经常在92-93分徘徊。每次我都归结为粗心,没放在心上,直到期末考试这个刺眼的“B”给我来...

孩子数学什么时候开窍?全看两个习惯

1.反复练习的习惯,和仔细的习惯。小学一年级有很多数学题,今天做了明天做。像一些应用题,孩子连题目都看不懂,所以他总是毛毛躁躁的,这是习惯问题。小学低年级的应用题简单到什么程度呢?换个数字,换个问法,但是孩子不读题,这是明显的习惯问题。

北京出版集团每周新书新作(2024年6月23日—29日)

《小学数学应用题强化训练举一反三》一年级至六年级王媛主编北京教育出版社孩子在做应用题时是否有这样的苦恼:做题速度慢,不懂得时间规划;做题没思路,和题目“大眼瞪小眼”;简单题总出错,稍微一复杂就想放弃;平时一学就会,考试一做就懵……...

永城市第五小学教学常规管理制度_教学信息_教育教学_永城市第五...

三年级——五年级:英语练习册、课堂作业。教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,家庭作业要适量,一、二年级布置少量的家庭作业,三、四年级不超过四十五分钟,五、五年级不超过一个小时。语文注重积累性、应用性作业的布置,数学忌机械、重复性作业,注重实践性、应用性作业,其他各学科也应创造性...

每天半小时,她带出一个8岁满分娃

数学题目包罗万千,有些题,我是要求儿子画图的。特别是行程问题、追及问题、集合问题(韦恩图)等类目的题,尤其需要借助画图来帮孩子理顺逻辑。比如这一道题:开心小学的100名老师和100名学生们在操场上做游戏,路过的张奶奶数了数操场上的人,发现男老师的数量是男同学的3倍,女同学的数量是女老师的2倍。那么...