苏教版五年级下册数学 经典计算题(分数/小数/口算/方程)

岂不知从四年级开始,各科都增加了难度,由简单,变得有了深度和难度,增加了几何图形的周长,面积,体积得算法。分数,小数得加减乘除,方程式得基本算法等等,概念和公式增加了很多,突然孩子没有准备,从一开始,如果就听不懂,不会做题,直接得打击了信心,就会造成学习直线下降,直到跟不上所以想要提高成绩,第一抓习惯,第二...

期中考试快到了,看看这些数学题,你的孩子都会做吗?(附1-6年级数学...

3、因数末尾有0的乘法的简便算法:先把0前面的数相乘,再看两个因数末尾一共有几个0,就在积的末尾添写几个0。4、每件商品的价钱,叫做单价。单价=总价÷数量;数量=总价÷单价;总价=单价×数量;速度=路程÷时间;时间=路程÷速度;路程=速度×时间五年级五年级上册数学计算主要是小数乘法、小数除...

优惠最后1天 | 清北名师学霸系统总结,计算准又快的秘诀

计算的高级思维养成算法是计算区分度最大的模块。对于大家都知道算理的题,规则谁都会。好的算法就是打破规则,根据自己的观察把计算对象处理成更适合计算的形式,这一块更是数学思维的直接比拼,在大学高级计算机课也叫算法课,其实就是类似的东西。小学奥数里面很多巧算问题都是体现算法思想,比如著名的高斯求和:1+2...

教师资格/招聘小学数学教学设计:人教版五年级《练习课一》

4.8+4.8+4.8+4.8用加法的简便算法表示是()×().表示求()是多少,求积时可看成()×(),先得出积(),再从右起点出()位小数,得()。3.笔算练习。0.32×47=1.6×52=64×0.25=1.37×21=教师指名板演,学生独立练习,然后集体订正。三、拓展提高1.大家在逛商店遇见特卖会时是不是都有...

小升初数学期末调研卷,学生觉得超简单,试卷都是基础题

计算题。1、口算题考察的范围较广。学生做起来很容易。2、脱式计算就是能用简便的用简便算法。根据加法和乘法的运算定律来做。3、解比例是利用的比例的基本性质:前项的积等于后项的积。方程则是根据等式的性质来做。4、列式计算。可以用方程来做,也可以用列式子来做。

五年级数学期中卷,学生76分“惨不忍睹”,教师看了有苦难言

脱式计算的第①小题,这就是一道普通的计算题,没有简便算法,按照先算乘除后算加减的运算顺序来做就可以了(www.e993.com)2024年11月12日。而这位学生却自作主张的移动了数字的顺序,两个数的商减去一个数和一个数减去两个数的商,能一样吗?第③小题,这道题是运用了乘法分配律,不同的是需要稍微转换一下:...

干货!“暑假作业超市”2023年版

3.在日期下面写写当天你觉得最有意思的和“数学”有关的事儿,如“跳绳跳了100个”“逛街1小时”等。三号商品:制作一张错题卡(8K纸制作)内容包括:1.本学期自己的错题摘录;2.研究总结自己的“犯错”特点;3.规划自己的“少出错”练习计划。

【实小科研】指向深度学习的有效教学策略研究——四年级变式教学...

例如计算25×16时,计算过程就有许多变式:25×4×4,25×2×8,25×8×2,25×10+25×6,16×5×5,这五种变式的计算方法都很简便。虽然简便的程度不一样,但简便的依据和目标却是大同小异,只要学生言之有理,切中要害即可。02汪宏颖变式教学题目:乘法分配律...

基于结构化视角的单元整合教学——以“小数加减法”教学为例

下面笔者以四年级下册《小数的加法和减法》单元为例,浅谈单元整体教学策略。一、深度解读教材,提炼单元核心(一)基于数学本体知识的整体解读纵观整个小学数学知识体系,“加减”运算从整数、小数拓展到分数,深入对整数、小数、分数的算理及算法的研究,发现整数、小数以及分数三者的算法看似不同,但它们的算理实质上...

小学数学1~6年级知识薄弱点应对方法汇总

以15-8=?为例,可以将其拆成连减法来计算,15先减去5,再减去3。三年级算数薄弱点1、估算22.19%2、时间的计算14.26%3、秒的认识13.63%4、两位数减两位数11.42%5、两位数加两位数11.29%老师、家长怎么抓1、填空题有意识地设计了一些估算的填空题,如黑板长4(),课本宽18(),一条大青鱼...