4.6五年级下册第四单元《分数和小数的互化》

的分数,不是最简分数的要化成最简分数。二、分数化成小数的方法:(1)分母是10,100,1000,…的分数化成小数,可以直接去掉分母,看1后面有几个0,就从分子的右边起向左数出几位,点上小数点,位数不够时,用“0”补足。(2)分母不是10,100,1000,…的分数化成小数,根据分数与除法的关系,用分子除以分母,除不...

四年级下册数学知识梳理+重点题

分母是100的分数可以写成(两位)小数,分母是1000的分数可以写成(三位)小数……所以,一位小数表示(十分)之几,两位小数表示(百分)之几,三位小数表示(千分)之几……如:0.5表示(十分之五),0.05表示(百分之五),0.25表示(百分之二十五),0.005表示(千分之五),0.025表示千分之二十五)。

苏教版五年级下册数学 经典计算题(分数/小数/口算/方程)

岂不知从四年级开始,各科都增加了难度,由简单,变得有了深度和难度,增加了几何图形的周长,面积,体积得算法。分数,小数得加减乘除,方程式得基本算法等等,概念和公式增加了很多,突然孩子没有准备,从一开始,如果就听不懂,不会做题,直接得打击了信心,就会造成学习直线下降,直到跟不上所以想要提高成绩,第一抓习惯,第二...

基于结构化视角的单元整合教学——以“小数加减法”教学为例

笔者任意选择本校四年级一个班的50名学生进行了前测,真实的了解学生的现实起点,为有效教学探路。前测内容如下:前测结果显示:从第1题的前测结果,发现学生能掌握并理解小数的意义。从第2题的前测结果,发现当小数位数相同时,学生计算正确率比较高,少数学生错因在于整数减法的退位计算,表明学生具备一定的...

小学三年级数学下册填空题190道

三年级下学期数学填空训练题1姓名()1、地图通常是按上()、下()、左()、右()来绘制的。2、傍晚时,面对太阳,前面是(),后面是(),左面是(),右面是()。3、小红面向南站着,她的左手边是(),右手边是()。4、小明在小丽南面50米处,小明向南走了60米,这时小明在小丽的...

从小对数学没兴趣的女儿,四年级后考试几乎都是满分

2.认识分数,百分比,小数,正负数:女儿认识分数和百分比是在剪指甲的时候(www.e993.com)2024年11月16日。孩子小时候都对剪指甲不耐烦,我就用问题来转移她的注意力。现在剪了几个了?还剩几个?剪完了几分之几?还差百分之多少?没想到,只要循序渐进地提问,女儿就都能回答上来。上楼梯和看温度计是认识正负数的好时机。幼儿园期间,女儿就理解了...

教师资格/招聘小学数学:北师大版四年级《爬行最慢的哺乳动物》

1、上周我们学习了小数乘法的计算,学得怎么样,老师出几道题考考你,敢不敢接受挑战!2、复习确定积的小数位数和列竖式计算小数乘法卡片出示:0.12×502.6×0.51.2×602.13×40.02×74.8×0.331.3×2.29.6×0.83、快速说出下面小数乘法的积是几位小数,并列竖式计算2.13×4和9.6×0.8...

不要总怪孩子数学学不好,四年级学生,只要方法对成绩自然提高

学数学就像打球一样,要打好球的最好办法就是多练练得多才能打得好,光说不练没有用四年级孩子的抽象思维能力刚刚开始发展对一些概念和算法的理解,还需要通过具体的练习来加深和巩固。但是练习不是越多越好练习,也不是重复做同样的题,家长应该在保持孩子练习兴趣的基础上,让孩子做一些典型的练习。

海韵教育丨小数大小的比较——教学探索与思考

人教版(四年级下册)《小数的大小比较》是在已经学习了整数大小的比较、小数的意义和小数的性质的基础上进行的。比较小数的大小并不难,它与整数大小比较的思路相同,都是从高位比起,相同数位上的数相比较。但学生在初学时,往往会受到比较整数大小的方法影响,误认为位数多的那个数就大。所以做好从整数到小数比较大...

小学各年级奥数的学习重点和学习经验

1、计算:计算是贯穿整个小学阶段的重点,每个年级奥数的学习都以计算为基础,较好的计算能力是学好其它章节,取得优异成绩的保证。每个年级的计算有每个年级的特点,四年级的计算以加入了小数的计算为主,对于奥数基础扎实的同学并且希望在五年级取得一些成绩的同学还应该加入一些分数的计算。四年级计算应该掌握的重点题型有...