一年级就开始学加法了,但深入探究的同学有几人

我们以小数点对齐的目的,也是为了个位对个位,十位对十位,百位对百位,十分位对十分位。这样就不会找错朋友。那么分数的相加又是如何找朋友的呢?假如是同分母分数的加法,分母不变,分子直接相加就好了,因为大家的分数单位都一样。你有8个1/12,你有9个1/12,这个时候8和9才能相加,也就是说一共有17个1/12。

孩子数学总是学不好,可能因为缺了关键能力|科学|奥数|套书|小学...

从简单、基础的20以内加减法,到复杂的乘除法,再到分数、小数的运算及混合运算,每一步都伴随着详尽的问题演示。仿佛有一位循循善诱的导师从旁指导,再也不怕孩子在学校跟不上、消化不了。通过这样扎实地构建计算能力的基石,孩子们将能够更加自信地面对后续更为复杂的应用题挑战,为知识的进阶与拓展奠定坚不可摧...

专访"国民老师"李永乐: "鸡娃"数学,请慢点,再慢点 ...

比如说,像陪幼儿园的孩子数数,这就是很关键的一步,不要太快,多陪孩子数一数,把数10以内的数明白了;再去算10以内的加减法;然后再算20以内的的加减法,把每一步都做扎实了,他以后自然而然就会喜欢上数学了。很多孩子不喜欢数学,是因为家长走得太快了。就是10以内的加减法还没有算明白的时候,就开始计算...

校长比武展风采,百舸争流绽芳华 ——桐柏县“千名校长示范课大...

逯校长从理解分数加减法的意义→理解算理→对比勾连,发现运算的一致性,课堂的主线很清晰。学生借助圆、正方形、线段图等直观的图形揭示同分母分数加减法的算理,最终摆脱对形的依赖用“分数单位”来解释算理。整节课下来,学生并没有停下思维的脚步,而是在教师的引导下对比整数、小数和分数加减法算理的异同,在交流中发...

为啥小学数学成绩很好的孩子, 到了初高中会跟不上?

1、小学数学,以数、形、计算和应用为主小学阶段的东西基本都是我们日常能碰得到和用得上的。这个阶段,我们可以在学习的数学知识和生活场景之间建立密切的联系,用形象和生动的案例来加深孩子对数学知识的理解。同时,除了要把计算基础打牢,把基本概念理解清楚,更要把学到的东西应用于解决现实中的问题,这也就是...

为啥数学成绩会断崖滑坡?这位复旦名师真的讲透了

市面上一些机构的讲法一般是给一个求和公式,或者提出“倒序相加”“首尾配对”等方法,然后开始套公式做题(www.e993.com)2024年11月15日。但我们要回到问题的底层,让学生最终不仅理解公式是什么,更理解公式是怎么推导的,以及怎么想到这么推导的,感受数学中朴素的“发现麻烦”到“解决麻烦”的过程。那胡老师是怎么教学生理解这道题的呢?

告天下学子书【上】:线性代数的中国起源,外星人是蛮夷

算筹的加减运算如下所示:算筹的乘法运算:计算时,乘法和除法皆为从左至右,乘数在上,被乘数在下,积放在中间。例如,49乘36,步骤及过程如下所示,最后结果为1764。除法与此类似。熟悉了有关算筹的运算后,来看看《九章算术》中如何用“算筹”表示二元、三元一次方程组。如下图所示,图中各行从左到右列出的算筹数...

五年级下册数学分数加减法练习,可打印!

(一)同分母分数加、减法1、同分母分数加、减法:同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加减。2、计算的结果,能约分的要约成最简分数。(二)异分母分数加、减法1、分母不同,也就是分数单位不同,不能直接相加、减。2、异分母分数的加减法:...

中科院博士爸爸:小学要抓计算,但每天刷100道题真没必要

女儿6岁多,一年前算10以内的加减法还不太利索,妥妥的普娃一枚。去年考哭许多学霸的数学高考题量大,对计算能力要求高。如果计算能力不过关,分数与思维能力就不会成正比。幼小时期是形成数感和提升计算的关键期,将很大程度决定孩子日后的数学成绩。不过我不会给低幼的孩子每天布置100道计算题,因为这样很容易导致孩...

小学数学整数、小数、分数加减法运算法则及练习(可打印)

相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。2.整数减法计算法则相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减。3.同分母分数加减法计算方法同分母分数相加减,只把分子相加减,分母不变。