一课一练:3.4六年级上册数学《分数混合运算》

3、分数连除时,将式子转化为(连乘)后约分更为简便。4、计算56+53÷32时,应先算(除)法,后算(加)法。5、计算(32+53)÷56时,应先算(加)法,后算(除)法。6、小马虎在计算32减去一个数后除以87时,由于先算了减法后算除法,得出来一个错误得数214,这道题正确得数是(212)。7、六个不相等的数的...

一课一练:1.4六年级上册数学《整数乘法运算规律推广到分数》

5、整数与分数相乘时,可以先把整数分解为(分数)的(分母)的(倍数)与另一个数的和(或差)的形式,再运用(乘法分配律),使计算简便。6、在分数乘法中,为了计算简便,可以运用(交换律)交换两个分数的位置,还可以交换它们(分子)或(分母)的位置,积不变。7、分数混合运算的运算顺序和整数混合运算的运算顺序(一样)...

暑假预习:六年级上册分数乘法练习,可打印

2、分数乘分数时,能(约分)的先(约分)再计算会更简便。约分时,一般不在(原式)上约分,计算结果一般是(最简分数)。3、分数和整数相乘时,整数与(分数)的(分母)能约分的直接约分。4、整数可以看成(分母是1)的分数,所以分数乘整数是分数乘分数的特例。5、借助直观操作理解分数乘分数地算理,渗透了(数形结合...

1-6年级数学上册四则运算练习(可打印)+速算技巧, 孩子计算能力...

1、分数加法:分数加法的意义与整数加法的意义相同。是把两个数合并成一个数的运算。2、分数减法:分数减法的意义与整数减法的意义相同。已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。3、分数乘法:分数乘法的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算。

一课一练:1.1六年级上册数学《分数乘整数》

1、乘法的意义:求几个相同的(分数)的(和)的简便运算。2、同分母分数加法的计算方法:(分母)不变,(分子)相加。3、把分数乘整数化成几个相同分数(相加)的形式来计算,体现了(转化)思想。4、分数乘整数时,用(分子)乘整数的(积)作分子,(分母)不变。

【期末复习】人教版六年级上册数学知识汇总

人教版六年级上册期末知识点汇总第一单元分数乘法(一)分数乘法意义:1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算(www.e993.com)2024年11月16日。“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数,不能是分数。2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。

六年级上册数学第一单元练习,可打印!

(一)分数乘法的意义1、分数乘整数:分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和得简便运算。例如:125×6,表示:6个125相加是多少,还表示125的6倍是多少。2、一个数(小数、分数、整数)乘分数:一个数乘分数的意义与整数乘法的意义不相同,是表示这个数的几分之几是多少。

小学各年级奥数的学习重点和学习经验

1、计算:计算是贯穿整个小学阶段的重点,每个年级奥数的学习都以计算为基础,较好的计算能力是学好其它章节,取得优异成绩的保证。每个年级的计算有每个年级的特点,四年级的计算以加入了小数的计算为主,对于奥数基础扎实的同学并且希望在五年级取得一些成绩的同学还应该加入一些分数的计算。四年级计算应该掌握的重点题型有...

关于对陕西省第五届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛暨教育...

陕西省教育厅2021年5月12日附件1陕西省第五届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛获奖作品(一等奖)一、微课(28个)二、数字故事(12个)三、创新课堂(14个)四、STEAM课程案例(6个)五、学科系列微课(12个)(二等奖)一、微课(81个)