教育部突然通知:原计划开学前不提供新学期网上课程!高中生该怎么办?

(3)在强调以书面语为传统学习重点的基础上,采用多种形式加强学生语言运用能力,多角度感受语言文化的特点。具体形式包括阅读各类英语刊物、报纸,利用APP、英文电影等方式提高口语和听力水平,促使学生有效获取信息的同时,丰富词汇,积累多种表达方式,并可要求学生就感兴趣的文章、电影写书评、影评,增强对原文的理解程度。