新版深圳市初中学生综评方案来了

每个期末结束时(第六学期不评价)，学生、家长和班主任老师根据学生本人实际情况，从德智体美劳等方面对学生综合素质发展情况进行评价，形成学生自我评价、亲子共评和教师评语，在信息平台上录入。学生还应在“深圳市初中学生综合素质评价表(写实记录)”中填写。可随时在信息平台录入，并上传获奖证书、荣誉证明以及其他相关...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

评价主体多元化为依托,实现学生的潜能激发;二是基于教学过程,完善了教学评一体化综合评价体系;三是基于学科理解,细化了学科素养目标评价体系;四是基于学生表现,优化了课堂教学学生评价标准;借助评价的指向性作用,切实做到课改有效落地。

深圳市教育局关于印发《深圳市初中学生综合素质评价方案》的通知

每个期末结束时(第六学期不评价),学生、家长和班主任老师根据学生本人实际情况,从德智体美劳等方面对学生综合素质发展情况进行评价,形成学生自我评价、亲子共评和教师评语,在信息平台上录入。(三)写实记录。填写此项的学生,应在“深圳市初中学生综合素质评价表(写实记录)”(见附件2)中填写。学生可随时在信息平台录入...

不再作为中考录取比较条件!深圳新版“综评”初一新生开始实施

记者12月9日从最新一期《深圳市人民政府公报》获悉,深圳市教育局近日印发《深圳市初中学生综合素质评价方案(试行)》,“综评”将不作为高中阶段学校招生考试成绩相同情况下的录取比较条件。新版“综评”从2020年秋季入学的初一新生开始实施,旧版同时废止。综合素质评价是深入推进素质教育的重要举措,有利于扭转以考试分数...

新版深圳市初中学生综评方案来了 倡品学兼优,也讲身心健康认知美好

每个期末结束时(第六学期不评价),学生、家长和班主任老师根据学生本人实际情况,从德智体美劳等方面对学生综合素质发展情况进行评价,形成学生自我评价、亲子共评和教师评语,在信息平台上录入。学生还应在“深圳市初中学生综合素质评价表(写实记录)”中填写。可随时在信息平台录入,并上传获奖证书、荣誉证明以及其他相关佐证...

新“综评”方案出炉,十大变化话你知

在评价方式一栏中,旧“综评”指标“评语评价”部分有三项:自我陈述、教师评语及家长评语(www.e993.com)2024年11月25日。而新“综评”指标的“评语评价”部分,将家长评语变成亲子共评。新方案倡导和谐的亲子关系,提倡家长和学生用一整段时间,营造亲子交流的良好氛围,由家长与学生充分交流讨论,内容包括亲子关系以及学生的成长经历、所取得进步、所遇...

镇江初中生综合素质评价实行重大改革

成长经历与特长发展写实记录可随时在信息平台录入,且在档案生成前允许多次修改更新。成长经历与特长发展附加分每学期在平台上记载一次。评语包括学生自我陈述、同伴互评、亲子共评与教师评语。评语在信息平台上填写,前5个学期对学生每个学期的成长情况进行学期评价,第6学期对学生初中阶段的个人成长情况进行整体评价。在...

深圳市教育局关于印发《深圳市初中学生综合素质评价方案(试行...

(三)提交评语。评语包括学生自我陈述、学生成长亲子共评与班主任评语,在“信息平台”上录入。初一至初三上学期对学生每个学期的成长情况进行学期评价,初三下学期对学生初中阶段的个人成长情况进行整体评价。1.学生自我陈述。每个学期末,学生通过反思本学期的成长经历,用典型事例说明个人遵守日常行为规范、形成良好品行的情...

江苏此地学生注意!2026年起,这项不合格不得报考普高!

学生在教师、家长指导下,学期初依据个人基础和意愿,制订个人发展性指标(学期初一个月内完成),学期末开展达成情况的评价,填写初中学生个性目标达成与特长发展写实记录表。成长经历与特长发展写实记录可随时在信息平台录入,且在档案生成前允许多次修改更新。评语包括学生自我陈述、同伴互评、亲子共评与教师评语。评|价...