思政课程有特色 五育并举促成长 ——我市教育系统加强未成年人...

今年,市教育局向全市中小学首次印发《预防未成年人违法犯罪及综合保护手册》,护航未成年人健康成长。同时,我市依托德育工作星级校、文明校园、红色基因传承示范校、依法治校示范校等创建活动,全面实施校园文化提升、校园环境改善工程,营造安全稳定的育人环境。兰州市第三十五中学德育主任王国年表示,学校紧扣初中学生思想特...

厦门中小学首批20个德育品牌出炉!这些“模范生”有高招→

4岁的龙湫亭实验学校革新传统德育评价模式，德育紧跟时代脉搏，以现代化评价手段赋能学生发展，以贴近学生生活的项目化实践活动激活学生成长力，以灵活多变的方法活络德育途径，将“鲜活”尽情演绎——在“提鲜、保鲜、增鲜、收鲜”过程中，推进“鲜活德育”品牌的创建。亮点：学校推行五育积分，实现了从德智体美劳五方...

长沙市枫树山小学:打造“行知”德育品牌,为学生成长赋能

学校德育建设始终坚守“学会学习、学会生活、学会做人”的核心理念,不断创新教育机制,精心打造一支名优师生团队,并持续强化育人意识,致力于为孩子创造一个丰富多彩、完整的教育生活,从多个维度培养学生的综合素养。学校通过实施完整的教育,助力学生实现自由而全面的发展,让孩子们拥有聪明的头脑、温暖的心灵、健康的体魄,成...

静安区深化德育综改的智慧探索:让每位学生在有温暖、有活力的环境...

以学"四史"课程建设为例,2020年全区根据思政、历史等学科教学需求,结合区域内场馆资源,设计开发了《静安区中小学生红色印记探访手册》,手册图文并茂,并以问题为引导,激发学生结合学科知识开展探索;2022年,《手册》进一步"扩容",增加微课内容,以虚拟的"静静"老师和"安安"同学构建了动画视频场景,以问题链为主线分别设计...

促进中小学生心理健康成长,这里探索家校社医联动新样本

探索“医教结合”工作模式,实施中小学生心理健康动态测评。朝阳区依托精神卫生医疗机构,自2017年起,每年对全区4万余名中小学生进行一次心理健康体检,对心理健康问题做到早发现、早干预。第一阶段,对学校心理老师和班主任进行培训,指导全体学生进行网上心理测试;第二阶段,对检查出可疑心理问题的学生,组织儿童精神科主治医...

...赋能成长——《陪伴成长——青岛市中小学生家长手册》阅读分享...

为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和党的二十大精神,落实全环境立德树人的部署要求,更好地指导家长开展家庭教育工作,2023年9月,《陪伴成长——青岛市中小学生家长手册》在青岛正式发布(www.e993.com)2024年11月11日。为更好地践行“德育为先”“立德树人”的教育理念,青岛崂山新世纪学校倡导家长们积极参与,与孩子们一同阅读,共同赋能孩子们...

浙江省绍兴市塔山小学:在志愿服务中打造全环境德育评价

多年来,学校坚持德育评价全方位、全过程的原则,建立纵横交织的实施路径,以家庭为起点,以学校为阵地,以社会为平台,为德育评价的高效实施提供保障。路径一:构建校园成长常态化衔接平台。学校开发和设计《学生成长手册》,以此为载体不断创新评价方式,将德育评价与学校志愿活动紧密结合。手册也是学生的一份成长档案,学生通...

关爱青少年 呵护“心”健康——河北省持续推进青少年心理健康教育...

省教育厅等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)实施方案》提出,县级教育部门要组织区域内中小学每学年面向小学高年级、初中、高中、中等职业学校等学生至少开展一次心理健康测评,并建立“一生一策”心理健康成长档案。

...评价有“痕”——合肥市第四十八中学滨湖教育集团成长手册评语...

成长有“迹”评价有“痕”——合肥市第四十八中学滨湖教育集团成长手册评语评比活动,为规范学生成长手册的撰写质量,让学生不断认识自我、发现自我、完善自我,实现教育教学预期目标。合肥市第四十八中学滨湖教育集团政教处于6月28日上午,进行了集团七八年级学生成长手册

“五育”润心 向阳成长 让生命如花绽放

“培德润心、启智润心、健体润心、尚美润心、乐劳润心”,实现“五育”联动、融合育人,把学生心理健康教育贯穿思政德育全过程,融入教育教学、管理服务和学生成长各环节,建立“五育”并举多学科协同发展的心理健康教育课程群,建设相互联系、彼此融通的横向学科融通课程体系,有效培育了学生的积极心理品质,全面提升了学生...