专家点评!2024年北京市初中学业水平考试英语试卷权威解析

2024年北京市初中学业水平考试英语试卷特点育人润心，素养立意，引导教学（北辰）2024年北京市初中学业水平考试英语学科试题（以下简称“2024年初中学考英语试题”）的命制，贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》的要求，在“双减”背景下，基于北京市学业水平考试“两考合一”的功能定位，以《义务教育英语课程标准》（...

专家评析2024年高考英语北京卷

4.贴近生活实际,注重考教衔接书面表达题目紧密联系考生的生活实际,使其在真实语境中使用英语进行交流。第二节情境设计合理,体现交际的真实性,引导教师重视真实情境的创设,帮助考生学会选择得体的语言开展有效交流,从而实现教学与考试的有机结合,发挥积极的教学反拨作用,实现教与学的良性互动。点评专家:北京教育科学...

聚焦英语课堂 发展核心素养 “教—学—评”一体化实施路径的探索...

6月1日，由北京大学外国语学院主办，北京大学外国语学院英语教育研究所、北京出版集团有限责任公司教材分公司承办的“聚焦英语课堂发展核心素养——‘教—学—评’一体化实施路径的探索与实践研讨会”召开。会议主题为深化义务教育英语课程改革，在教材使用和教学实践中落实新课标要求的“教—学—评”一体化理念。大会...

聚焦课标新视角,探索课堂新风采——郑州市小学英语单元教学课型...

课后,三位老师分别对所执教的英语课型进行了经验分享,分别为语音课的“Magic魔法语音”教学模式、词汇课的“趣引-乐学-演练-迁创”教学模式,以及英语单元复习课“AEAE”教学模式。她们围绕自己的不同课型,详细介绍了各个教学环节的意义,令观课老师耳目一新。专家点评紧接着,来自三个区的教研员分别对今天的三节课...

2024年河南省普通高中招生考试英语试卷点评

落实立德树人根本任务,紧扣《义务教育英语课程标准(2011年版)》,渗透《义务教育英语课程标准(2022年版)》的理念,促进学生核心素养的发展,优化情境创设,增强试题的开放性、探究性和创新性,注重考查学生关键能力与学科素养,充分发挥中招命题的育人功能和积极导向作用,加强考教衔接,以评促教,引导教师提高课堂质量,促进学生...

聚焦核心素养 优化课堂教学—顾校长听评课之英语年轻老师篇

课后,顾万春校长对这堂课进行了细致的点评:顾校长指出李老师以英语新课标的理念为指导,巧妙地通过歌曲引入课堂主题,辅以饱满的情感与流畅的课堂互动,引导学生感悟英语之美,感受体育内涵,在孩子们的心底埋下了一颗热爱运动的种子,呈现了一节情感充沛、智趣横生的英语人文课堂(www.e993.com)2024年11月6日。顾校长聚焦新课标所提倡的学科融合观念,致...

高中英语“三位一体名师工作室”跨区域协同发展暨连云港市高中...

1.课堂观摩:来自南京市第五高中的徐媛媛老师、苏州外国语的崔尧老师和连云港华杰高中的贾小椿老师围绕英语课外阅读展开了三节构思巧妙且精彩纷呈的观摩课。三位老师很好地将语言教学、文学阅读、思维能力的培养融合于英语课堂教学环境中,完美展示了英语教学中开展文学阅读有助于激发乐学情趣、发展语言能力、培养思维能力...

一千六百余人同时观摩,这里的“数字化课堂”是什么样的?

两节课分别探索课堂中基于数据的精准教学助力学生的英语自主学习和基于数字平台深化“双新”的数学思维培育。教育专家在点评中肯定了学校在教学数字化转型过程中持续推进、聚焦教师、搭建项目载体等举措，认同学校因材施教的育人智慧和求实创新的深耕态度，认为两节公开课同时具有素养导向、立足发展和技术赋能的特点。市二...

以学历案为抓手,推动教学方式变革,新课改小学课堂展示来啦

当天下午,10节小学课例进行了展示,涉及的学科有语文、数学、英语、科学、道德与法治、美术、劳动、体育等。专家对每一节课例都进行了详细的点评。天河区华阳小学教师郭燕红执教六年级语文课《少年闰土》天河第一小学教师程静执教五年级数学课《数学广角—植树问题》...

北京交大附中分校举办AI课堂智慧评价平台研讨会

专家点评1/全国教育信息化专家委员会副主任:张孝振平台的技术专家张老师结合平台已有的海量课例与大家深入探讨了AI技术在课堂教学评价中的应用亮点,提出AI课堂智慧评价平台旨在通过智慧评价工具提升教师的教学评价能力,进而推动学校教学管理和教师专业发展。