数学组教研活动集体听课,听完后校长即兴点评两节课,精彩

在新学期伊始,一年级数学起始课《生活中的数学》如同一缕清风,拂过了孩子们稚嫩的心田,为他们的数学学习之旅铺设了一条充满趣味与挑战的道路。本节课作为新教材实施的初探,不仅展现了教师对新课程改革的深刻理解,更在实践中诠释了“双新”(新课程标准、新教材)理念的精髓,即通过生活化的教学内容,培养学生的数学核...

以评促教 研以致远 武冈市篮深学校持续开展集中听评课活动

为全面落实“教好每一个学生，让每一个家长满意，打造百年篮深品牌，办人民满意的学校”的办学思想，该校自今年秋季学期开始，利用每次月休假的时间，开展“以促进教师专业发展为核心，探索更为科学、规范、高效的课堂模式”的集中听评课活动。每次安排不同专业的不同课任教师上课，全校教师集中参加听课评课，通过公开...

常规检查促教学 教学质量助成长 ——歙县行知小学语文组开展教学...

一字字,一句句,字里行间里倾注了为师者敬业爱生的用心良苦。听课笔记听课是促进课堂教学的有效途径。在检查中,大多数教师听、评课记录项目完整,教学过程记录认真、评价及时准确、能及时点评出被听课教师的闪光之处,也给出中肯建议,使参与听课的教师在点评和被点评中取长补短。作业批改各班作业次数适量,难易适中,批...

他是“新生命教育”的使者!郭其俊评著名校长袁卫星

袁卫星说:刚到一实的时候,为了尽快熟悉学校老师、了解教学情况,我几乎每天都会拿了听课本去听老师的随堂课。也不打招呼,有空听课的时候,就在一张全校教师总课表上圈,圈到谁就是谁,拎个塑料凳就独个去了。大体上是按学科组,逐个轮一遍。听完,不单独点评,只在参加备课组、教研组活动时,把优点突出的点名说出。

广东省教育评价改革典型案例??

《大朗镇小学生劳动素养表现评价手册》以多元主体评价为导向,通过劳动过程记录单、劳动日志、劳动任务单等方式进行形成性评价,建立了“评价内容多维度,评价主体多元化,评价方式多样化”的学生劳动素养评价体系,其中,“学生自评”采取学生自我发现、自我评价、自我促进等方法,激发学生内驱力,从而进行自我教育;“教师点评”...

课堂教学评价大全(收藏)

2（1）语速有点快；（2）能以例贯穿课堂教学，引发学生思维、讨论，促进师生互动，活跃课堂气氛(www.e993.com)2024年11月17日。（3）能利用多媒体辅助教学，使学生融入当时的情境，为学习知识做了很好的铺垫，但注意不能用多媒体字幕代替板书；（4）教学思路清晰，教学实施恰当，教学效果较好；（5）要注意大部分同学的听课状态，深入到学生当中，...

高中英语“三位一体名师工作室”跨区域协同发展暨连云港市高中...

2.专家点评:下午的交流研讨活动在刘玉欣主任的主持下,多位与会的县区教研员和共同体成员对三节观摩课进行了精彩讲评。南京五中的陆萍老师对三节课进行了综合点评,分享了她在课外阅读中的高效组织教学的实例,并提出了对于整本书阅读的教学策略。3.微型讲座:...

深入课堂把脉问诊 指导推动教学改革——南充龙门中学举行高中数学...

专家点评精准指导教学课后,汤强、林定明分别对课堂进行了精准点评。他们首先充分肯定了授课教师的教学能力和课堂效果,同时,提出了宝贵建议。汤强指出,在教学过程中要注重培养学生的思维能力和创新精神;林定明则强调了主动践行“双新”精神,注重教学内容与高中课程改革的紧密结合。

芳华初绽 共助成长——桂林市龙隐小学 2023-2024学年下学期“领雁...

沈克虹校长进行了细致地点评和指导一次分享,一次收获;一次汇报,一次成长。本次“领雁工程”教师培养工程中期交流汇报会活动的开展,为教师们搭建了一个分享交流、互相学习的舞台,带给教师们诸多的思考与收获。青蓝携手,汇聚成力。教师发展是学校发展的重要推力,为更好地帮助教师发展,桂林市龙隐小学将继续探索和完善师徒...

西山小学高新区学校教学课革:“三式六步”教学让学生“动”起来

为了更好地落实好“三式六步”主动课堂,学校持续推进“整堂听课”,重点关注老师课堂改革和学生课堂状态。要求每学期校长不少于12节、主任不少于10节,科组长不少于8节,教师不少于6节,“整堂听课”实施除了教研活动外的教师一对一的提前24小时预约听课制,让教师打开课室门,形成互相听课互相学习的教学氛围,实时掌握...