暑假读什么? 孩子有了这套名著经典,手机电视都不看了
司马迁认为荆轲是一个光明磊落的英雄人物,但司马光却认为荆轲是一个小偷大盗。而柏杨却赞扬荆轲为“中国侠义情结的代表人物”,还驳斥了司马光认为“燕国亡的原因是燕太子丹指使荆轲刺了秦王”的观点,从历史发展大趋势来看燕国亡,秦统一六国这件事。三个不同时期、不同立场的人,对同一历史人物的不同观点,会让孩子...
读旧书做笔记与人生修炼
当时看课外书,目的很明确,就是摘抄书中的精彩片段,比如描写人物的,描写风景的,富含哲理的,等等。我想通过阅读,丰富自己的语言,保持住全班作文第一名的好成绩。如饥似渴读下去,书中的许多精彩处,都被我抄写下来。我被书中的人物深深吸引着,我喜欢杨子荣、少剑坡、白茹,还特别羡慕白茹和少剑波之间的美好情感。多...
作文素材:名著中35段人物外貌描写,快摘抄下来吧!
1.王熙凤出场外貌描写这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上带着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿官绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体...
摘抄佳词妙句对写作文有何帮助?
例如,按文体摘抄,有适用于记叙文的、适用于议论文的、适用于散文的等;按题材摘抄,有适用于人物描写的、适用于景色描写的、适用于事件描写的等……例子的内容绝非宣扬将写作文看成一种机械化、程式化的活动,而是为了说明摘抄过程中有意识地进行分类和归纳,其实在思考如何运用语言、素材、写作技巧等要素把作文写得更...
好词好句好段素材摘抄大全 老师学生是知识的孩子
1)描写人物外貌的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体(2)描写人物表情的词语眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬...
读书笔记、摘抄怎么做?家长可以花五分钟看看这篇文章!
读书摘抄只有一个目的,那就是积累好词好句,并在此过程中,提升语言表达能力和鉴赏能力(www.e993.com)2024年10月16日。在摘抄的时候可以分成以下几个大的类别:第一,外貌描写是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。一般包括神态描写与肖像描写两部分。
名师教你写作文:怎样避免作文内容单薄提高作文得分,招数在这
升格点评修改后的文章,能够运用多种描写手法,突出了了人物特点;能够恰当地设置重点内容,并进行详写,增添了文章的亮点;运用插叙添加人物趣事,运用想象假设场景颁奖,增添文章趣味;文中记叙中适当加入议论,增加了文章内涵。修改后的文章,可谓内容丰富详实、主题深刻的优秀文章了。
跟着《读者》学语文,孩子的语文有救了!
描写人物,先观察,从描写外貌和动作开始。随后才是逻辑训练,针对不同的人物特点,写符合人物身份的对话和事件。词、句、段、篇,一步一个脚印走扎实,写起文章妙笔生花。同时,亚楠老师还总结了自小学三年级之后出现的各种应用文文体,三年级的日记、通知、启示,四年级的书信、邮件,六年级的倡议书等等。
我连开头都不会,该怎么写好一篇小说?
(1)非聚焦(全知视角):叙述者>人物。叙述者全知全能,可以思接千载,视通万里,也可以在各个人物视角间转换。全知视角的优势自不必说,非常灵活,全知全能。但是,对于一切尽数交代,有时会让读者觉得无聊,强化阅读的惰性。因此作者有时也会自我限制,进行留白。(2)内聚焦(内视角):叙述者=人物。叙述者...
外国记者描绘的15张中国面孔
可惜的是,文集没有将这些色彩斑斓的人物或他们周围的同伴的照片收集进来。另一些章节看上去似曾相识,那多半是因为它们摘抄于已发表的作品。埃文·奥斯诺斯讲述了一位年轻的研究生制作一个民族主义倾向的视频,后者令人陶醉,同时也像病毒般疯狂扩散,这个故事正是基于《纽约客》2008年的一篇文章。类似地,克里斯蒂娜·...