大伟分享 | “我的课,你不要来评”

要接受别人的评课。如果是上研讨课,你可以明确对参与的同伴说‘请你们来观察课,不是让你们来批评的,对我的课你们不要评,你们就说说我的课可以从哪些方面改进?帮助我改善和改进,促进我成长’。”这就是要所有参与者要从批评者转化为建设者,不要去批评别人,而是思考如何改变,如何发展。

基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...

教师评价坚持“个人素养+能力态度+工作绩效+团队合作”评价模式,既关注个人政治素养、能力绩效,又注重团队合作,强调个人优秀带动团队共进。学生评价落实“学科素养+实践能力+情感态度+成长过程”多元化综合考核,给予每一个学生适合的成长记录、贴切的绿色发展评价。课程建设评价聚焦教学目标、教学行为、学习方式、教学效果四...

听完公开课如何评课?这有一份超全万能评课模板

评课从以下几个方面：（教学目标，教学思路，课堂结构/教学环节，教学方法和手段，教学基本功，教学效果，教案）万能评课语（以优点为主）1、教师巧用多媒体辅助教学，使学生很快融入当时的课堂情境，为学习课堂知识做了很好的铺垫。（教学方法和手段）2、教师教学过程能关注大部分学生的听课状态，深入学生当中，激发孩...

广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的...

定期注册、师德考核、培养培训、职称(职务)评聘、评优评先、项目申报、交流轮岗、管理评价等方面的信息支撑和管理作用,实现基础信息管理、业务管理与教师工作的深度融合,切实提升教师管理信息化程度,优化教师管理核心工作,不断提升教师管理服务水平。

奥威亚数字化巡课评课,助力高校本科教育教学评估开展!

督导专家利用手机、电脑及平板就能实现课堂评分、填写评语、拍照截图等应用,实现评课记录无纸化留存;结合不同层次、不同类型的评价要求,设定自定义评价模板,辅助督导专家分类评价。(多流画面切换)校本资源建设,教学管理智能化通过AI前端数据的采集与整合,学校将分散的优质教育资源聚集起来,形成开放共享的教育资源库,...

职称评聘 - 关于做好2023年度全市中小学教师系列专业技术资格评审...

2、各学校或单位依据内部竞岗方案成立由学校或单位领导(不超过3人)、专家(可以聘请外校)和骨干教师代表组成的不少于7人的推荐评审委员会,学校结合实际自拟推荐评审方案,可采取说课讲课、面试答辩、专家评议、民主测评等评价方式,从师德素养、教学能力、教学工作业绩、教研与教学一线实践经历等方面,对参加竞聘的教师进行客...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

学校构建通识类课程(国家课程为主)体系,重点抓思维进阶;构建选修类课程体系,重点突显学生真实的优势智能和特长;构建体验类课程体系,重点丰富学生知识视野和思维视野。学校制定《密云一小拔尖创新学生培养评价办法》,建立拔尖创新学生成长档案,通过档案分析进行客观、全面评价,从而进行追踪指导。

小升初家长都看看 昆明优质初中各有哪些办学特色?_腾讯新闻

学校所有活动都“放手”给学生自主管理,所有活动都由学生自己设计、自己组织、自己完成、自己评价,让学生在体验中成长自我管理能力,拥有卓越品质,家国情怀、全球视野。丰富多彩的校本课程让孩子全面发展学校落实国家课程标准,从生活、社会、历史和未来及孩子生命成长的需要,对课程进行有效的拓展,通过课程研究和课堂创新...

第四届大中小学思想政治教育一体化实践研讨会在北京市第十一中学...

王达品讲话指出,此次会议是落实市委要求,激发市区校创新活力,聚焦大中小学思政课一体化、心理健康教育一体化、学科育人一体化、网络育人一体化、实践育人一体化等方面开展的有益实践探索。东城区作为首都核心区,勇于尝试,主动作为,从“强核”“广域”“增效”三个维度积极探索大思政一体化课程体系,为全市立德树人工作...

公共企事业单位信息公开_霍邱县人民政府

教师听、评课制度一、听课制度1.听课记录本由教导处统一发放,各听课教师应认真填写听课记录的各项要求:教学过程、环节简评、总评以及授课教师、科目、课题、课型、学校等。2.听课前一定要认真钻研教材,听课人员对授课教师的讲授内容、授课方式、手段、授课态度,学生听课情况、课堂纪律等应作出记录和评价。3.听课老...