大学老师:高校教师评上副高就知足了吗?

核心期刊存在学校背景和职称歧视，不接收在读博士生的一作（或独作）投稿，甚至不接受民办院校、独立学院、高职高专教师的投稿，不接受讲师的投稿等等。总而言之，发国内核心期刊太难！有人说，国内核心期刊太卷，那就考虑国外的洋期刊吧！以前，这是个好的出路。很多国外期刊上的文章良莠不齐。质量不太高的文章也...

...和《广东省中小学教师职称评价标准条件》的通知 广东省人民...

第三条中小学教师职称评价设初级、中级、高级三个层级,其中初级分设员级和助理级,高级分设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级、正高级职称名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师、正高级教师。第四条中小学教师参加职称评审,须同时满足以下基本条件及各级职称对应的评价标准条件。第二章...

2025上海杨浦区教育系统第一批教师招聘460人公告

2.具有一级教师职称的,年龄一般不超过40周岁(即1985年1月1日及以后出生)。3.具有高级教师职称、区级以上骨干教师、的年龄一般不超过45周岁(即1980年1月1日及以后出生)。(四)相关能力要求:1.须持有相应的教师资格证。其中,本市外区公办学校在编在岗教师(未在注册范围内的除外)应提供定期注册合格且在有效期...

教师职称评审

3.获得国家级教学成果奖或省级教学成果奖二等奖以上(乡村教师为市级一等奖以上)。4.作为班主任,被省级以上教育行政部门评为优秀班主任或所带的班集体获得省级(乡村教师为市级)以上教育部门表彰。5.参加教育部门组织的优质课、技能大赛(含校外活动中心和基地的活动案例展示)等活动(含教育部门推荐参加的专业学术团体举...

晋升失败!大学教师,“淘汰”

日前,教育部教师工作司司长俞伟跃在国务院新闻办发布会上指出,深化高校教师职称制度改革,将高校教师职称评审权下放至学校,突出教育教学能力和业绩,根据不同学科领域、不同岗位类型等,实行分类评价。同月,首部从国家层面出台的职称评审监管文件《职称评审监管暂行办法》发布。本次出台的《办法》围绕职称评审领域反映突出、...

一线老师怒斥:中小学教师评职称实在荒谬!是对大学教授的不尊重

职称评定系统在中小学界引发了不小的争议，很多拥有高级职称的教师并不在教学第一线，而是担任不同级别的行政职务(www.e993.com)2024年11月13日。有观点指出，职称评定似乎只是为了提高部分教师的工资，这使得他们偏离了教育的初心，许多教师在评审的过程中迷失了方向。有教师严词批评说，中小学教师被评为正高级职称简直是荒谬的，这实际上是对大学...

中共中央、国务院:职称评聘向乡村教师倾斜

将师德表现作为教师资格准入、招聘引进、职称评聘、导师遴选、评优奖励、项目申报等的首要要求。各级组织人事和教育部门将师德师风建设纳入学校基层党建述职评议考核、领导班子和领导人员考核及全面从严治党任务清单,与教育督导、重大人才工程评选、教育教学评估、学位授权审核、学位授权点评估等挂钩。学校主要负责人要认真...

评职称没通过!高校教师末位淘汰至行政岗

有高校教师网上发帖称,因自己入职2年没有国家级项目而未评上副教授,末位淘汰到了行政岗;有高校在发布的对拟晋升教师系列职称人员进行教学考察的通知中提到,会对考察结果不合格者进行淘汰,如教学考察结果均符合要求,则实行末位淘汰。未评上副教授,末位淘汰到了行政岗...

重磅!大学老师评职称,新规来了!

职称是我国人才评价体系的重要组成部分,与工资待遇、科研资源、上升通道等密切相关,目前共有27个系列,涉及约8000万专业技术人才。《职称评审监管暂行办法》的出台,无疑为这庞大的人才群体带来了更加清晰、公正、透明的评审环境。职称评审乱象,严厉打击!近年来,不时有报道指出,大学老师评职称存在弄虚作假、论文代写、...

福建166人获评正高级教师职称

福建166人获评正高级教师职称近日,福建省人力资源和社会保障厅发布通知批准确认166位同志中小学幼儿园正高级教师职称,任职资格确认时间为2024年5月10日。卓巧文等166位同志中小学幼儿园正高级教师名单一、福建省教育厅(3人)福建省普通教育教学研究室:卓巧文...