黑河市人民政府履行教育职责自评报告
坚持德智体美劳全面发展,持续实施“小石榴籽”铸魂工程,推动爱国主义教育、中华民族共同体意识进学校、进课堂、进头脑。黑河市第三中学李雨轩同学代表全国青少年在8月15日全国“中华魂”主题读书活动30周年总结交流会上作典型发言。孙吴县青少年学生读书案例被教育部评选为2023年全国青少年学生读书行动区域优秀案例。黑河市...
打造“融”文化 办交往交流交融的“融”乐园
课程目标致力于“融德育幼、融智启幼、融体健幼、融美化幼、融劳塑幼”,课程内容涉及节日、饮食、建筑、歌舞服饰、礼仪等各层面,课程实施包含游戏学习、课堂教学、环境浸润、社会实践等多种方式,课程实施主体包括教师、幼儿、管理者、家长、专家;“五育”即课程最终目标指向幼儿德智体美劳全面发展。
2023年度岳阳市教育体育局整体支出绩效自评报告
(三)进一步提升教体质量。按教育规律办学,坚持德智体美劳全面发展的育人原则,不断深化课堂教学改革,聚焦核心素养,提高课堂教学效率。扎实推进“县中振兴”计划,深入开展县域高中对口帮扶工程,指导县域高中多样化特色化发展。加快职业教育发展,完善产教融合、校企合作的办学机制,加速推进中职学校办学条件达标工程。组织举办...
教育部:幼儿园建立常态化自评机制,每年提交一次自评报告
第二条幼儿园督导评估工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,引导幼儿园树立科学保教理念、规范办园行为、提升保教质量,推动学前教育普及普惠安全优质发展,更好满足人民群众对幼有优育的美好期盼,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。第...
博学专攻 守正创新 | 西北大学本科教育教学审核评估院系巡礼...
学院以立德树人为根本,着力构建“三全育人”工作格局,全面落实“以本为本”“四个回归”,坚持“五育并举”,致力培养德智体美劳全面发展的新时代拔尖创新人才。质量为先彰显特色聚焦质量保障机制,牢固树立质量意识。本科教学质量是关系新一轮本科教育教学审核评估成效的关键环节。学院始终将教学质量作为人才培养的重...
“优质”“均衡”双驱动 新赛道加速前行——保定市义务教育均衡...
建立中考全市统一阅卷机制,做好初中教学质量分析评价,为高中学校开展过程评价和增值评价提供可靠数据支撑(www.e993.com)2024年10月16日。组织九年一贯制和十二年一贯制学校参与信息技术支撑学生综合素质评价试点工作,探索建立覆盖学生学习成长全过程和德智体美劳全要素的评价体系。相关新闻多地延长课间时长如何真正让孩子们放心“动起来”0App专享...
教育部启动实施新一轮高校本科教育教学审核评估
“四个服务”和新时代本科教育要求;三是坚持破除“五唯”顽瘴痼疾,扭转不科学的教育评价导向,落实立德树人根本任务;四是坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强,引导高校内涵发展、特色发展、创新发展;五是坚持构建大学质量文化,引导高校建立健全本科教育教学质量保障体系,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设...
咸阳市人民政府2022年履行教育职责自查自评报告
以教育评价改革综合试点市为契机,印发试点方案和任务清单,细化12项试点任务和39条工作举措,明确19个责任主体和61个试点项目,实现中小学幼儿园各学段、德智体美劳各方面、教师学生各主体全覆盖。开展思政课教师“三百”提升和“大练兵”活动,表彰省级教学标兵、骨干26名,市级100名。印发《关于严禁宣传炒作“高考状元”...
延安市人民政府2022年履行教育职责情况自查自评情况
遵循学生成长规律,落实“双减”要求,构建新时代“五育并举”育人体系,着力培育德智体美劳全面发展的时代新人,实现学生成长、教师发展、人民满意目标。到“十四五”末,建成延安精神育人实践示范学校、“智慧校园”和市级教育管理特色学校、教学改革示范学校各50所,市级健康教育示范学校300所,市级美育示范学校200所,省级劳动...
善用增值评价,助力从“育分”转向“育人”
雅礼洋湖中学以培养德智体美劳全面发展的学生为目标建设校本课程,构建包括“德行正雅、智力博雅、身心健雅、美趣高雅、劳动奋雅”五个维度的育人理念,坚持育人体系化、体系项目化,为学生终身发展奠定坚实基础。对农村学校而言,教学质量是否被认可,学生人数变化是最直接的“风向标”。长沙市宁乡市五里堆中学一没区位优势...