以综合素质评价引导育人方式变革

2020年,该市印发《马鞍山市初中学生综合素质评价等级评定指导意见》,明确了“民主评议+采证加分”的方式开展评价,其中民主评议包括学生自评、互评和教师评议,采证加分为学生录入“皖教云”综合素质评价平台的各类获奖、表彰、集体活动等量化得分,在评定方法和流程上做到了全市统一。随即,该市还出台了包含评价方案和等级...

细则出台,长沙市初中学生综合素质评价这样实施

学生根据综合素质评价指标体系要求,收集整理初中阶段反映自身成长记录相关的过程性材料,形成个人综合素质评价毕业档案。2.学生互评。学生根据综合素质评价指标体系评价要点、相关表现以及关键性实证材料的要求,登陆评价管理系统对本班同学进行客观评价。3.抽样评价。市综合素质评价工作指导小组,根据初中毕业生提交的毕业档案...

——江苏省句容市华阳中心小学校构建“正心少年”综合素质评价体系

学校充分重视评价的作用,加强教师理论学习,加大对学生综合素质评价的宣传力度,营造充满正能量的舆论氛围,构建评价支持系统,构建和使用大数据平台,围绕学生的学业水平、行为习惯、体质健康、阅读素养、创新才能五个方面进行智能化识别,利用平台采集大数据,并通过对数据的分析和评价为每名学生“画像”,以此为指向,持续提升教育...

速看!事关兰溪中考及高中招生_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper

为保证综合素质评价工作的有序、有效进行,市教育局成立由分管局长任组长的综合素质评价领导小组,负责制定综合素质评价的实施细则并指导与督促所属初中学校认真完成评价工作,完成所属学校各类获得“A”等级学生的认定工作,接受咨询、投诉与举报,及时处理综合素质评价工作中出现的问题。各初中要成立评价工作委员会,严格按上...

世纪海航学生综合素质评价系统,促进学校精细化管理

世纪海航自主研发的学生综合素质评价系统采用“平台+应用+服务”的设计思路,基于云计算、移动互联网、分布式和大数据等先进的信息化技术,是新课程改革背景下创新的学生评价管理的教育信息化应用。本系统实现了学生综合素质评价内容信息的收集录入、评价公示、审核申诉、分析汇总等功能,通过个性化配置,能更好地适应不同省市...

区域探索 | 核心素养视野下初中信息科技综合素质评价

素养导向的初中信息科技综合素养评价改革的策略1.依标设计整体方案,凸显育人目标在开展信息科技综合素质评价时,要充分发挥评价的激励和调节功能,指向学科核心素养,凸显育人目标,不能仅以分数作为总结性评价,而要考虑如何通过评价促进学生的发展,以评促学,以评促教,体现“教-学-评”一体化的原则(www.e993.com)2024年11月22日。

湖南省株洲市深化初中学生综合素质评价改革

用好“信息化”,搭建全市统一平台。搭建全市综合素质评价管理平台,建立市、区、学校、学生四层级评价体系,以学籍管理系统为基础,建立电子成长档案,全程记录学生在初中阶段各方面的发展情况,注重激励导向作用,引导学生不断超越自我,实现发展目标。建立“电子档案袋”,利用大数据技术,进行材料收集、数据统计与分析、评价反...

鄂尔多斯市教育体育局关于印发《鄂尔多斯市中小学生综合素质评价...

中小学生综合素质评价主要采取写实过程评价,多元定性评价,自评、互评和师评量化评价相结合的方式进行。(一)写实记录过程评价。学生在教师或家长的指导下,登录“鄂尔多斯市中小学生综合素质评价管理系统”手机端或电脑端(以下简称“评价管理系统”),点击“日常记录”栏,及时记录能集中反映自身综合素质发展过程与结果的关键...

福建省初中学生综合素质评价指导意见

学校负责初中学生综合素质评价的具体实施,成立领导小组,指定牵头部门,明确校内分工,合理分配任务;负责记录、汇总、公示等具体流程的组织实施,加强对教师、学生的诚信教育,建立健全复核制度,对材料真实性负责。2.建立评价信息管理系统。各设区市教育行政部门可研制、开发评价信息管理系统,逐步实现评价工作的信息化和网络化...

今后初中综合素质评价分A、B、C、D四个等级 从2018年初一新生开始...

各地可探索通过自主命题或委托命题、联合命题等方式,开展初中学业水平考试试卷命制工作。探索建立以全国中小学生学籍信息管理系统为基础,与高考改革省级管理平台相衔接,区域内统一的初中学业水平考试和全省统一的综合素质评价管理平台。各地要确保初中学业水平考试所需经费。