幼儿园学期末成果汇报方案,大、中、小班都有!转给幼师!

学期结束之际的幼儿发展评估是幼儿园的常规工作之一。测评通过操作、技能、问答等方式对幼儿进行了语言、美术、数学、体能等五大领域的综合测评。老师们根据幼儿的现场表现和日常综合考评来分析孩子的发展状况。通过观察后的评测,让家长知道从哪些方面关注孩子的成长,同时也更全面地了解孩子的发展状况,并配合幼儿园开展的...

幼儿园期末家长会方案+期末汇报方案,转给园长幼师们参考!

学期结束之际的幼儿发展评估是幼儿园的常规工作之一。测评通过操作、技能、问答等方式对幼儿进行了语言、美术、数学、体能等五大领域的综合测评。随后,老师们根据幼儿的现场表现和日常综合考评来分析孩子的发展状况。通过观察后的评测,让家长知道从哪些方面关注孩子的成长,同时也更全面地了解孩子的发展状况,并配合幼儿...

陕西省教育厅关于印发《陕西省示范幼儿园评估标准》的通知

申报创建省级示范的幼儿园必须符合三个条件:(一)取得办园资质且开园满3年以上(含3年);(二)被评为市一级(市示范)幼儿园且满2年以上(含2年);(三)办园规模为6个班以上(含6个班),且有平行班。二、申报程序(一)幼儿园自查。拟申报幼儿园对照《评估标准》进行自查,自评符合条件的,填写《陕西省示范幼儿园...

娄底市直机关幼儿园部门整体支出绩效自评报告

一是科学合理安排幼儿的一日生活,开展“体智能训练”等户外活动,提高孩子参与活动的主动性与能动性,激发孩子运动的欲望与积极性,增强了幼儿体魄。二是创设具有教育性、兴趣性、探索性、创造性、操作性和自由宽松的学习环境,让孩子们按照自己喜欢的方式参与活动,寻找快乐,获得发展,让区域活动成为孩子们在幼儿园必不可...

铜川市教育局关于印发《铜川市幼儿园保教工作规范》的通知

(七)安保人员应不间断轮岗执勤和巡逻,全天候负责幼儿园防火、防盗、突发事件及全园师生安全保卫工作。二、教育教学(一)认真按照《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保教质量评估指南》要求,结合本园、本班实际,每学期、每周制定科学合理的班级保教计划。幼儿园应根据园所实际,在园长主持、...

孩子们都是“感官超人”?读懂儿童活跃的大脑,要从这里开始了解……

《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布后,撰写专家们在解读时一再强调,《指南》只是反映了我国儿童在五大领域发展的一种趋向,所谓的指标是孩子们在发展过程中出现的趋向或典型行为表现,千万不能把它当成标尺(www.e993.com)2024年11月14日。而目前的教学中,将《指南》当成教学目标的情况依然比比皆是,事实上,我们不能用一把尺子去衡量所有的孩子。

点赞啦!幼小科学衔接湖南省典型案例 | 学前教育宣传月(中)

从学前教育管理入手,调整了作息,改进了周计划,建立大时间观,加强对孩子生活习惯的培养。一日生活中,培养幼儿按时入园、自觉喝水、自主如厕、整理物品等自我服务的良好习惯。作为游戏活动实验区,不断探索游戏课程的开发与构建,全面推行自主游戏,通过游戏活动,推动幼儿五大领域发展目标的动态生成。关注幼儿学习与发展的整体...