【初一下册】《活板》精讲精练
昇死,其印为余40群从(cóng)41所42得,至今宝藏(cáng)43。注释40.余:我。41.群从:指堂兄弟及诸子侄。42.为……所:被。43.宝藏:珍藏。译文雕版印刷书籍,唐朝人还没有大规模地做这件事。从冯瀛王开始雕版印《五经》开始,以后的典籍都是板印书籍了。庆历年间,有个平民毕昇,又创造...
初中语文教材七~九年级文学文化常识梳理
30.沈括,字存中,北宋科学家、政治家。课内作品:《活板》。八年级上册1.消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁,其最大的特点是时效性强和真实客观。消息既要有一个恰当的标题,也要合理安排正文结构。消息正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分。2.新闻是指报纸、电台、广播、电视台、互联...
观点| 从铜钞版看元朝印刷 铜版铸造技术水平高
忽必烈的谋臣姚枢(1201~1278年)提倡活字印刷,“以《小学》流布未广,教其弟子杨古为沈氏活板”,他教子弟杨古采用沈括的记载进行活字印书,印成了朱熹等人编写的《小学》和《近思录》,以及吕祖谦的《东莱经史论说》等书。杨古造泥活字的技术应该是用毕升以后宋人改进的方法。后来,元代著名农学家与机械学家王桢发明了...
【品读经典 传承文化】活板·沈括
昇死,其印为余群从所得,至今宝藏。(余一作:予)译文用雕板印刷书籍,唐朝人还没有大规模地这么做。从五代冯道开始用雕版印刷五经,以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。宋朝庆历年间,有个叫毕昇的平民,又发明了活字版(印刷)。它的方法是:用黏土刻字,字模薄得像铜钱边缘似的,每个字刻一个字模,用火烧...
工匠毕昇如何站上时代的风口?
北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》里描述了活字印刷术的原理,其中两次提到毕昇:“庆历中,有布衣毕昇又为活板”“(毕)昇死,其印为予群从所得,至今宝藏”。只言片语中,透露了几个重要信息:毕昇是个平头百姓,生活在宋仁宗时期,在庆历年间发明了活字印刷术。毕昇死后,沈括的子侄得到了他的活字板,作为...
【祥华专栏】你们要的《活板》教学设计来啦
预设:“板”又作“版”(www.e993.com)2024年7月18日。要介绍活板这门技术。活板的“板”同“版”。活板即为活字板,这篇课文是介绍毕昇活字印刷术的一篇科技说明文,它是有关活字印刷术的最早、最相近的记载。这篇文章的作者沈括,也是一位杰出的科学家,他的《梦溪笔谈)是中国科技史上的重要著述。(板书:北宋、沈括、《梦溪笔谈》)...
宋代科学家沈括多次见到的龙蛋究竟是什么?他的记载让人十分困惑
其实要没有沈括的《梦溪笔谈》,活字印刷术的发明权可能就要被玉米做成的辣白菜抢走了。“庆历中,有布衣毕升,又为活板……”那篇文章不知道还在不在课本里了,但是学过那篇课文的读者都知道,沈括不但是位科普作家,而且是进士及第,一向不讲怪力乱神的。沈括不但是正经科班出身,而且还当过提举司天监、史馆检讨,...
初一语文下册:文言文《活板》知识点
1.《活板》选自《梦溪笔谈·技艺》,活板,就是活字版。板,同“版”。《梦溪笔谈》共30卷,内容丰富,包括天文、地理、数学、物理、文艺、历史等各个方面,是包容多种知识的笔记巨著。《梦溪笔谈》被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”。2.沈括(1031-1095),字存中,钱塘人(今浙江杭州市)人,北宋著名...
毕昇不活,我不死 。毕昇若活,我更不能死|马民权与《毕升传奇》
沈括《梦溪笔谈》卷十八:“板印书籍,唐人尚未盛为之,自冯瀛王始印五经,后世典籍皆为板本。庆历中(即公元1041—1048年)有布衣毕升又为活板。”关于毕升的生平事迹,以及他发明活字版的经过,除了沈括在《梦溪笔谈》一书中的记载外,还找不到第二个文献资料。于是,历朝就认为沈括是杭州人,均推测毕升可能也是杭州...
【海波专栏】谁改变了自己,谁就改变了世界——《活板》教学??
师:文题“活板”是什么意思?生:同“版”,指印刷版,“活板”就是“用活字排成的印刷版”。师:是“用活字排成的印刷版”,这篇文章选自沈括的《梦溪笔谈》,这是一部怎样的书?大家预习时有没有关注到预习提示:生:《梦溪笔谈》是一部笔记作品,其中记载了丰富的科技知识,反映了我过古代特别是北宋时期的科...