陕西师范大学:进行教育信息化2.0背景下高校教师信息技术应用能力...

2020年3月1日至2021年3月1日,陕西师范大学与北京世纪超星信息技术发展有限责任公司合作进行教育信息化2.0背景下高校教师信息技术应用能力提升实践研究项目,乜勇担任项目负责人。据悉,本项目有效推动了提升教师信息技术素养意识及应用能力,为学习者展示教育技术学科给教育教学带来的便利性,最大限度地增强和提高学习者的信...

东区召开2024年信息技术应用能力提升工程2.0培训会

东区召开2024年信息技术应用能力提升工程2.0培训会为进一步提升东区教师队伍的专业素养和教学能力,适应新时代教育发展的需求,5月10日,在攀枝花市十九中小龙箐学校会议室开展了2024年东区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训活动,东区区属学校2.0培训管理员及参训学员共计150余人参加本次培训。东区教育考试中心主任...

我市召开中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进工作启动...

为做好我市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施工作,日前,市教育局召开中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进工作启动会。市教育局副局长李妮出席会议并作动员讲话。会议强调,要深入贯彻落实《辽宁省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施意见》《阜新市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案...

内蒙古自治区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目 入校...

根据内蒙古自治区中小学幼儿园教师培训项目执行办公室《关于做好“国培计划—2023年内蒙古自治区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目”的通知》(内师培项目办〔2023〕55号)的总体部署和要求,由国家开放大学承办的学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训入校指导活动,于2024年3月27日在北京四中呼和浩特分校顺利启动。

锦田小学获评广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校...

深圳新闻网2023年12月11日讯(记者李慧通讯员李玉成黄翔)12月7至8日,广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目总结与成果展示活动在广东第二师范学院海珠校区举行。深圳市锦田小学的“提升工程2.0助力‘思乐课堂’锦田模式构建与教学创新”整校推进案例,凭借其创新实践和卓越的教学成果,被评为广东省中小学...

从医疗到教育再到消费,福州信息技术应用触角不断延展

数字医疗让健康服务更优质，数字教育构建更加公平包容的体系，数字消费助力场景升级乐享便利……在福州，数字信息技术深刻改变着人们的生活，从养老医疗到基础教育再到购物消费，新技术、新平台、新业态不断涌现，数字化触角延伸到城市公共服务和生活的各个角落(www.e993.com)2024年11月15日。数字驱动让公共服务更普惠、城市生活更便捷、人民生活更幸福...

新晃县举行中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0总结表彰活动

科教新报·新湖南客户端讯(通讯员张静唐高亮)1月5日,新晃侗族自治县教育局举办2023年新晃县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0总结表彰活动,各学校项目管理团队、获奖教师代表180余人参加。在活动中,县思源实验学校吴燕、李树中心小学蒲心玲两位老师展示了两堂优质课例,米贝苗族乡学校、晃州镇第一完全小学项目...

广东“能力提升工程2.0”正式收官,17个典型入围全国优秀案例

“通过能力提升工程2.0，教师在信息技术素养方面已有很大提升，但如何将数字素养更好地应用在教学上，仍然值得思考。”北京大学教授、教育部信息化教学能力提升虚拟教研室主任汪琼评价道，数字化素养培训更重要是服务于实际应用场景。李霞表示，从区域来看，珠三角和粤东粤西粤北地区的教育发展实际并不相同，能力提升工程2...

广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的...

到2025年,全省中小学校长、教师、教研员的培养培训体系进一步健全,综合素质、专业化水平和创新能力显著提升,教学实践能力、综合育人能力、自主发展能力和信息技术应用能力普遍增强。教师职业获得感、幸福感持续提升,不合理工作负担进一步减轻,全社会基本形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面...

从1.0走向2.0 “空中教研”推动育人方式变革 深圳打造在线教育新...

为深圳的高三教师展示了一节高质量的二轮复习课——《函数的图像与性质》,把课程标准和高考真题的研究转化成了教学的实践,具有示范性;3月24日,深圳市螺岭外国语实验学校章伟执教的《与键盘交朋友》一课,拉开了小学信息技术学科“名师在线”第二期公开课活动的帷幕,全市各区教研员及近千名中小学信息技术教师全程...