高水平拔尖创新人才自主培养体系的基本特征与建设原则
实现拔尖创新人才自主培养要深入领会教育、科技、人才三者交互共生的内在逻辑和拔尖创新人才对我国现代化建设的重要意义,把握拔尖创新人才成长的客观规律,探索立足国情的拔尖创新人才自主培养体系的基本特征,建设高水平人才培养体系应秉持的基本原则,以期为增强国家科技创新实力,实现科技强国战略提供战略人才支撑。一、拔尖创...
甘肃省发布《方案》今年起实施“中高本”贯通人才培养模式
实施“3+4”中职与本科贯通培养的学校,在省级优质中职学校中择优遴选,原则上为省级优质中职学校验收结果为“良”以上的,且全日制在校生应达到1200人及以上。培养专业须为本科高校的优势专业,且为中职与本科相同或相近专业类,仅限1所中职学校的1专业与1所本科高校的1个专业对接。主要任务完成一体化贯通人才培养...
...档案局关于印发《广东省深化档案专业人员职称制度改革实施方案...
各层级的档案职称评审工作,要严格按照本实施方案规定的原则要求、标准条件、评价办法、评审程序进行,不得降低标准。(三)鼓励创新,稳步实施。各地区、各部门要结合档案工作实际和人才成长规律,不断深化改革,充分调动和尊重档案专业人员的创造精神,激发其工作的积极性、创造性。及时总结经验,引导档案专业人员积极支持和参...
高等职业院校人才培养工作评估方案
学校要组织干部、教师认真学习有关文件,准确理解开展高等职业院校人才培养工作评估的基本精神,掌握实质内涵;认真回顾总结学校教育教学改革与发展的思路、成果、经验和特色,对学校的人才培养质量做出基本判断,找出存在的主要问题,提出解决的对策,形成自评报告(不超过10000字),并填写《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平...
关注!新一轮本科教育教学审核评估(四)|思政|高校|教育部|教师队伍...
修订2023版人才培养方案的基本原则是:立德树人导向更加鲜明、人才培养定位更加明确、基础学科拔尖人才培养更加强化、“四新”领域改革更加有形、产教融合科教融汇更加突出、学生个性化教育更加有力。我校推进科教融汇采取的措施及效果将科研成果转化为教学资源,支持各专业开设研究性课程,以高水平的科学研究支撑高质量...
人力资源社会保障部关于进一步健全人力资源社会保障基本公共服务...
对照《国家基本公共服务标准》在学有所教、劳有所得、老有所养、优军服务保障等方面的要求,按照保基本、全覆盖、可持续的原则,制定与服务事项配套的政策待遇标准(www.e993.com)2024年10月14日。国家有统一标准的项目,按照不低于国家标准执行。国家暂无统一标准的项目,按照国家相关要求和地方实际情况明确本地区标准,保障人民群众应享受的服务“应有...
...十四五”普通高等教育本科国家级规划教材建设实施方案》的通知
(二)基本原则坚持价值引领。深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材,心怀“国之大者”,坚持为党育人、为国育才,坚持理论联系实际,强化教材育人理念,为培养担当中华民族复兴大任的时代新人提供坚实支持。坚持需求导向。紧密围绕党和国家事业发展对人才培养的新要求,扎根中国大地,面向世界科技前沿、面向经济主战...
专业分流政策解读:大一新生提前准备!
同一学院(部)不同大类进行培养的学生,不得跨类进行分流;未按大类招生的专业,不参与专业分流。不同学校和学院设置的分流专业和分流方向有所不同,具体可以在学校官网中查询培养方案。专业分流的依据1.专业分流工作遵循自主申请、志愿优先和择优录取的原则,按照规定程序进行。
陕西省教育厅办公室关于举办2024年陕西省职业院校技能大赛教学...
(一)单项奖。坚持宁缺毋滥原则,各评审组分别设置一、二、三等奖,原则上不超过本组参赛团队总数的10%、20%、30%。一、二等奖根据网络初评(占30%)和现场决赛(占70%)成绩综合评定,三等奖根据网络初评得分确定。(二)团体奖。综合市(校)级比赛组织情况、省赛参赛情况、参赛资格审核情况、参赛团队获奖情况等因素...
北京:到2025年培育30条以上“深夜食堂”特色餐饮街区
《行动方案》包括指导思想、基本原则、主要目标、工作任务和保障措施五大部分,围绕促进北京餐饮业高质量发展、打造国际美食之都提出具体措施,实施7大行动,推进22项任务。一是实施国际品牌汇聚行动,聚焦加快引进国内外美食品牌、提升北京本土餐饮品牌能级、加强餐饮文化国际交流等3方面工作,大力引进国际餐饮品牌和国内各地风...