10月语言学联合书单|书写还有未来吗
本书创建“主体可及性”话语分析理论,进一步强化体验哲学的语言融入度,明确了话语主体间的认知关系,提出话语主体可及性研究的具体运作机制,以此将语境和话语要素归入话语主体层面进行整合研究,重构语境和话语在话语分析中的类型和关系,将书面交际与口语交际的话语分析方法置于同一理论体系下加以区分,并对话语衔接和连贯的...
美育就在具体的故事中
学校还与北京教育学院合作,建立三位一体美育学科创新平台实践基地,与清华美院社会美育研究所合作开展美育课题研究,与爱学堂动画技术中心共同策划,利用优质平台及网络资源技术构建动画美育课程,开展线上直播教学、线上美术馆研学等活动。学校美育活动的开展也促进了家校共育和社会美育的发展。从常态课的美育思维培养,到...
全国“十四五”重点课题《基于数字技术的课堂教学融合创新研究...
为扎实有效推进教育科学“十四五”规划课题研究工作,进一步推动课堂教学和课题研究的深度融合,日前,全国“十四五”重点课题《基于数字技术的课堂教学融合创新研究》成果展示交流活动在昌吉市第十九小学举行。此次成果展示交流活动由全国“十四五”重点课题《基于数字技术的课堂教学融合创新研究》总课题组和市教育局主办,市第...
春风化雨 静待花开 | 语文教学研究课《最美圣诞贺卡》
午后温暖的阳光下,二年级一班的教室里春意融融,原来是符瑛老师语文教学研究展示课直播。教室里除了服装整齐统一的学生,还有来自校中层领导和十多位教师前来观摩,展示出我校对于中小学教学工作的无比重视。精彩课堂课题Topic这节课展示的形式是“口语交际”,主题是“最美圣诞贺卡”。目的是让学生通过选取不同颜...
探索互联网+背景下的高校英语教学策略
教师利用手机软件和网络课堂APP,建立英语口语学习交流群,围绕教学主题设置口语交际话题,将学生分为多个学习小组共同围绕口语交际话题展开讨论,让学生参与到实践探究中,打造一个良好的口语练习环境。应用实践:信息技术让高校英语教学不再受限于地点的约束,教学内容变得更加灵活性,采用便捷的线上沟通方式,加强师生之间的交流...
英语教学|以深度教学促进外语课程思政
首先,语音是一系列发音习惯,需不断重复训练和纠正,在这一持续长久的过程中,教师可有意识地培养学生坚毅的品格(www.e993.com)2024年10月26日。另外,随着英语的国际化与本土化,在语音教学中,教师要注意融入对世界英语变体(如中国英语)特征的讲解,不再要求学生的语音语调无限接近本族语发音,而是强调发音的可理解程度以及对口语交际的总体影响(裴正薇...
开学季 | 谈小学语文教学之道
全书聚焦识字写字、阅读、表达三个方面,用“典型课例+理论分析”的方式,将语文教学理性、语文课堂理趣,语文教学理念融为一体。书中重点展示了名师独特的低段起步阅读教学策略,关注了低段教学中的识字、写字,探索了低段教学的热点难点--口语交际、写话教学。从本书中既可以看到低段教学中各个类型的教学目标、教材解析...
> [综合教学]语言综合运用训练题汇编
2、读下面的调查表,答出“中学生的课外阅读,有向多元化方向发展的倾向”的具体内容。(60个字以内)中学生喜爱的课外读物种类统计阶段政史类文艺类科普类军事类其他高中137人26%205人57%187人37%45人9%160人31%初中157人23%337人49%263人...
老师批作业不能只写“阅”!浙江中小学10门学科作业有管理标准了
还可以是教师根据教学和学生的需要,自主进行改编、创编,但要注意题目的科学性和表达的规范性。第8条布置的课外作业要适量,可根据需要布置调查、游戏、设计制作、探究说理、数学日记、项目化学习等,并根据不同作业内容、形式、难易度给定不同的时间要求,可以有长、短作业,注重分层与选择。(二)作业布置第9条...
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