西南财经大学附属幼儿园教师赴凉山州布拖县幼儿园支教
在帮扶支教工作中,支教教师团队还特别强调环境创设的教育意义,引导当地教师们将教育目标融入到环创中,通过创设富有启发性和趣味性的环境,激发幼儿的学习兴趣和创造力。经过支教团队的精心指导和教师们的共同努力,凉山州布拖县幼儿园的环创工作正在进一步完善,当地教师们不仅掌握了环创的技巧与方法,还深刻理解了环境创设对...
校长来了|东湖幼儿园园长祝静:让幼儿游戏成为家庭成员之间的黏着剂
2.游戏环境创设者:成年人需要帮助幼儿为游戏做准备,包括准备游戏材料、布置游戏环境等。3.观察者:成年人在游戏中还需要扮演观察者的角色。他们通过观察幼儿在游戏中的表现,了解幼儿的兴趣、需求和发展水平,从而为后续的指导提供依据。4.支持者和鼓励者:成年人在游戏中应该给予幼儿充分的支持和鼓励。他们可以通...
坚持“唤醒教育”,看这所幼儿园如何让孩子们喜欢
其次,启发幼儿获得早期教育启蒙,引导幼儿通过自主学习感受多元化,开展双语游戏触动幼儿对语言环境的兴趣,这是第二大特色。园本课程:幼儿园课程是一个动态过程,是老师跟孩子共同行动的正能量结果。老师在幼儿发展的五大领域不断开垦钻研,在幼儿需要的那一刻,懂孩子的奇奇怪怪,做孩子可可爱爱的好朋友。全面发展除了...
你的老师上榜了吗?他们获评2024年上海市优秀园丁!
王婷,中共党员,安亭新镇幼儿园副园长,高级教师,嘉定区新长征突击手,嘉定区优秀骨干教师,从教19年,始终对儿童保持好奇心,对教学保有研究力,为“最柔软的团体”供暖。教学故事:敬畏课堂——和儿童真实对话在幼儿园教学实践中,王婷老师对儿童、对课堂始终保持敬畏之心,真实了解儿童发展需求,让儿童的学习过程真实发生...
二幼举行“幼儿园课程理念下户外活动设计和环境创设”培训活动
由洪雅县第二幼儿园主办、新华文轩洪雅分公司承办的《幼儿园课程理念下户外活动设计和环境创设》专题培训及现场教研活动于9月16日在洪雅二幼举行。图片理论学习增内涵图片成都市第四幼儿园邓洁园长的讲座《幼儿园课程理念下户外活动设计和环境创设》从儿童视角、童真课程、户外活动设计、户外环境创设、教师角色定位...
头条:如何读懂孩子?全国名师校长:生活即教育,环境即课程
该园党支部书记兼园长宋超越介绍,幼儿园在建造的时候就提出了环境创建法则,如基于经验,对山水泥进行改造,将沙池和水池有效衔接,让孩子能够安全自主地开展沙水泥的游戏;邀请孩子和教师共同发起中庭改造计划,在孩子的奇思妙想下,一条集瓦片、瓷片、木块等于一体的感官小路打造成功(www.e993.com)2024年9月8日。
幼儿教师如何做好幼儿园区角环境创设?
社会性区角在设置上也应注意针对性,角色简单、分工明确的娃娃家应设在喜欢模仿、社会经验欠丰富的小班,利于培养幼儿的交往能力。超市购物可锻炼幼儿的分类、计数、交往等综合素质,可设在中大班。医院、邮局、理发店、银行这些社区的服务设施是幼儿在日常社会生活中所经常接触到的,便于幼儿的社会性成长,可设在大班,让...
幼儿园 | 幼儿自主游戏中,教师的角色定位应是什么?
教师是自主游戏环境的创设者幼儿园自主游戏的环境支撑包含了物质环境和精神环境。良好的物质环境包括区域的设置、材料的投放和规则的制定。在设置游戏区域时,老师应引导幼儿参与其中,师幼互动,确定区域的数量、区域的内容与区域的分隔。例如,幼儿喜欢小猪佩奇,教师和幼儿一起开展“佩奇之家”主题游戏,围绕主题设置“...
幼儿园区角内容的设置与创设要求,超实用!园长、幼师都收藏了!
二、常见的活动区角及功能三、区角内容的设置六、应该注意的事项作为一种自主游戏,幼儿的区角游戏是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。教师有目的、有计划地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿在宽松和谐的氛围中,自主地选择活动内容和合作伙伴,主动地进行探索与交往,达到最佳的学习效果。深受幼儿的...
深圳学前教育条例出炉:鼓励支持有条件的幼儿园开设托班
纳入总量管理的公办幼儿园教师工资,参照同等条件的中小学教师平均工资收入水平合理确定。幼儿园专职从事特殊教育的保育教育工作人员依法享受特殊教育岗位津贴。与之对应,园长、教师以及保育员等从业人员须取得相应的资格证书或者岗位培训证书。其中,园长应当具本科以上学历、5年以上教育工作经历;幼儿园教师应当具备大专以上...