浅谈基于单元整体教学的小学英语教材语篇研读的有效路径——以PEP...
最后,将语篇的主题意义凝练为:Beapo??liteguest!3.明确语篇的语言特点,有层次地开展活动。对口语语篇的研读不仅要关注其呈现形式,还要关注其语境的正式程度、语言表达方式及功能等。本课语篇为对话形式,则要关注对话场合的正式程度、说话人的身份,以及语言表达方式。基于英语学习活动观,结合本课的语境,笔者按照学习...
[浦东]竹园小学:深入推进语篇研读 深化单元主题育人——上海市...
此次活动的主题为:深入推进语篇研读深化单元主题育人。本次活动由竹园小学课程创新中心英语学科负责人卢颖老师主持。莅临指导本次活动的专家和领导有:上海市教师教育学院(上海市教委教研室)英语教研员祁承辉老师,上海市教师教育学院(上海市教委教研室)综合教研员赵雪晶老师,浦东教育发展研究院小学英语教研员车建琴老师,奉...
中考英语、物理、道德与法治、历史后期怎么复习?重庆市教科院专家...
3.加强语篇训练在复习中应进一步明确教学中既应有低层次的基本功训练,更应有语篇层次的训练,只有在语篇中使用语言,才能培养出交际能力,学生才会在适当的语言情景和交际情景中恰当地运用语言。只有在语篇中使用语言,才能更好地培养和提高学生的阅读能力和应用能力。物理:关注生活创新设计典型实验(初中物理教研员阮...
群“英”荟萃 “语”你成长 姚腊红小学英语学科工作室举行启动...
通过图解的方式解释了新课标英语课程的核心素养,利用思维导图重点阐释了课程目标、核心素养内涵以及核心素养体系要素之间的关系,分析了课程目标的变化和教学方式的变化,用小学英语典型案例阐示了英语学习活动观、如何进行语篇研读、推动实施单元整体教学、树立教学平一体化的整体育人观以及如何在英语教学中达成育人目标。
西安市雁塔区第一中学承办雁塔区英语主题大教研活动
课堂案例展示接下来,雁塔一中英语教师李海升和南苑中学英语老师侯婷分别进行了人教版八年级上册Unit6I’mgoingtostudycomputer.SectionA(1a-2c)和SectionB(2a-2d)的课堂教学展示。1雁塔一中李海升老师李海升老师以人教版八年级上“Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.SectionA...
学习促提升 蓄力共成长——“和美课堂”第二十届全国小学英语名师...
沈国锋老师的《把握语篇类型特点,优化英语阅读教学》讲座,为小学英语阅读教学指明了方向(www.e993.com)2024年8月11日。沈老师从“概念解读”“教学实践”“要点提示”等方面,结合不同语篇类型的相关教学案例,由浅入深、由表及里地对小学英语阅读教学进行深刻解读,为老师们指点迷津。4日下午,由董剑老师向参训教师展示了四年级《ShoppingPartBLet...
西安藤信学校教师参加2023“丝路之秋”当代名师大讲堂培训有感
今天的中学英语研讨会由西安藤信学校中学英语教研组组长张海杰老师主持。一、精彩课堂呈现易仁荣老师(北京市英语特级教师、全国优秀教师、教育部国培专家、英语模块教学法创始人)给我们带来了示范课《巧学英语的语序EnglihWordOrder》。在这一堂课中,易老师通过环环相扣的教学设计,把复杂问题简单化、碎片知识模块...
名家谈 | 罗敏江:初中英语语篇研读策略研究
但从本质上来看,目前的语篇研读主要存在以下三个问题:一是缺乏思维深度,流于表面:二是应试倾向明显,过于功利化.仍以语言知识点解读为主;三是形式偏离实质且固化。基于以上问题,结合在教学及研修活动中的实践与反思,笔者认为,初中英语语篇研读应从以下五个方面展开:...
管城区外国语小学教育集团:深入研读小学英语语篇 落实新课标核心...
中原网讯(赵文源通讯员张丹)为了更好的落实新课标中培养英语学科核心素养这一目标,11月8日,管城回族区教师发展研究中心小学英语组利用云端开展全区英语语篇教学研讨会。管城回族区外国语小学教育集团货栈校区副校长马东方为全区小学英语老师进行题为《“深入研读语篇
手把手“巧教”新备课,新课标英语教学设计案例解读及四大模板
一、语篇研读;二、教学目标;三、教学过程。由此案例整理出“对话语篇教学设计模板”如下:对话语篇教学设计“___”(1课时)本课属于“___”主题范畴,涉及“___”(子主题)(参考英语课标P16三大主题范畴、29个子主题)一、语篇研读What:(主要内容)本课语篇是(中心...