校长来了|如何写好作文?校长支招:“素材、思维、方法”缺一不可

在张琳玲的班上，她会从每一次的作文中选取一些优秀作文，刊登在班级“佳作快报”上，并且给孩子们发放稿费，每一个孩子每学期至少会有一次刊登的机会。张琳玲还会给每个孩子建立一个写作档案，将一年级到六年级的作文一一保存，六年级毕业的时候送给他们，让他们通过文字感受自己的成长和变化。“写作，是综合素养的显现...

SUMMER 22·长江三峡写景状物·宜昌 I 用心灵感受三峡的每一份...

五六:创新写景《我的冒险地图》万里长江,美在三峡。浩瀚唐诗赋予它独特韵味,精彩三国成就不朽传奇。自然与人文三峡交相辉映,以万古不朽的风姿成为中华民族的美学辞典。乘船行于长江之上,漫游壮丽三峡。近观两坝一峡,感受大国重器和科研精神的伟大;穿越古今领悟文人风雅,三峡的诗篇在峡谷回荡;扣响时光之门,探寻古战...

读古诗,学写作系列之古诗词中的写景

首先是空间视角的安排。鹧鸪天苏轼林断山明竹隐墙,乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香。村舍外,古城旁。杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。苏轼这首词的上阕,主要是写景的文字。其中前两句,仅仅十四个字,却包含了林、山、竹、墙、蝉、草、池塘七种景色,再加上后面两句中的...

领略三峡风光,体验溯溪乐趣,书写优美文字,看“我”三峡探险记!

二、作文课程全回顾在“长江三峡·宜昌写景状物写作营”中,每位同学都完成了和每日主题相关的七篇习作,涵盖写景、叙事、抒情、状物、写人等几大板块,内容丰富,将自己的所见所闻所感记录在作文本中,让孩子们十分有成就感,收获满满。本次写作课程主要从写景、叙事、状物三大板块出发,结合新课标中要求掌握的习作知识...

浙江省浙南名校联盟2023-2024学年高二下学期6月期末考试语文试题...

作文评分细则一、对材料内容及含义的理解此题为“传统文化”的话题,重点在于对传统文化的“提炼”“展示”“理解、消化和吸收”由此可延伸到“增强文化自信”等。二、关于作文评价整体要求优秀作文应做到文风端正,文脉清晰,文气顺畅。思想积极向上,符合社会主义核心价值观;内容切合题意,符合试题的材料、情境与...

初中优秀写景作文范文:秋天的天使

初中优秀写景作文范文:秋天的天使在回家的路上,我突然闻到一阵清香,那阵香味牵着我的鼻子,把我带到了一棵粗壮的桂花树前(www.e993.com)2024年11月20日。“啊,真香!”我不禁赞叹道。“秋之天使”——桂花,大家一定都很熟悉。可是,你有没有仔细地观察过一株桂花呢?我就观察过。

初中生作文十大病,看看你都有哪些!

1.察物不精,浮光掠影,以至作文时叙述描写抽象空泛一位同学在《池塘雨景》中写道:“池塘的四面围着一些花草树木。树是各种各样的,一片郁郁葱葱。花也是各种各样的,五彩缤纷。”这段描写就显得有些空泛。空间有哪些树,树有何特征,有哪些花,这些花的形态和色彩如何,都未能写出来。不仅如此,它还未能扣住“雨”...

写景作文:美丽的厦门植物园

写景作文:美丽的厦门植物园春意盎然,和煦的暖阳吹过翠绿的藤蔓。那娇嫩含苞待放的油菜花正伴着三月的春光颔首微笑。它们美丽而不张扬,静若处子,有风拂过,花香默默浸染。有雨飘来,花蒂俯首含羞,陶醉了牧归的牛羊,忙坏了花间的蜂蝶。在这美好的日子里,我约了几位同学去厦门植物园游玩。

帮你逆袭的100个作文提分建议 初中生必看

如《在……的日子里》(涉及时间要素),《我的母亲》(涉及人物要素),《在阅览室里》(涉及地点要素),《可喜的变化》(涉及事件要素)等作文题,都应该写成记叙文。如果题目是具有象征意义的物体名称,如《铺路石》、《烛光》等,或物体名称前后有“赞”、“颂”、“赋”或“……的精神”、“……的风格”等字样,...

初中语文作文结尾写作技巧五法

这种写法主要用于写景的文章，常用于写人叙事作文。它移情于景，借景抒情，看似写景，实则抒情，使文章的结尾含蓄隽永，意境深刻。第五，咏物抒情。这种结尾方式主要用于托物言志、借物抒情的散文，也可用于纤巧秀丽、细腻真切地写人叙事文章。它通过对具体物象的描写，寄托、传达作者的某种感情，曲折委婉地将情感透露...