学术年会 | 校长论坛:共话学校精神文化,探索多元发展评价
2023年3月28日 - 网易
3月28日,成都市陶行知研究会第六届学术年会暨成都七中初中学校第十五届教育研讨会之“校长论坛”举行,五位校长从师生精神长相、学校特色发展、全域德育建设、生命价值的唤醒、综合评价的落地实践等方面展开了深入交流。成都七中校长易国栋:学校最大的“硬件”是教师“人有两副长相,一个是生物长相,一个是精神长相...
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一年级新生“麻烦多”看看这些方法教你把“熊孩子”变“能孩子”
2019年2月20日 - 上游新闻
“首先,我们的德育缺少‘细雨湿衣看不见‘的意境,这对我们的教师教育品质提出了更高的要求。如何将隐性的德育课程做好,是我们将要进一步研究的课题。第二,我们的德育,缺从‘成事’走向‘成人’的智慧。第三,我们的德育,缺‘全员育人’整体构建的共识。”朱其英表示,德育教育不仅仅是班主任的事,也是老师、各位家...
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善卿微课堂(二十)——怎样培养好家里的“独苗苗”
2018年9月7日 - 网易
1、自我评价过高独生子女在成长的过程中,特别是在较小年龄阶段时期,家庭成员往往给予独生子女过高的评价,而儿童早期的评价主要依赖成人的评价,所以往往形成过高的自我评价。2、自我体验较强以自我情绪体验中的自尊感来说,部分独生子女过分要求自尊,父母家人盲目与人攀比,而导致很多不应该的事情发生。家长总希望自己...
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国家教育事业发展第十二个五年规划
2012年10月31日 - 今日中国
研究制定义务教育质量督导评价办法,改革义务教育教学质量综合评价办法,建立中小学教育质量监测机制,探索地方政府履行推进素质教育职责的评价办法。(二)加强和改进德育工作。构建大中小幼有效衔接的德育体系。根据不同年龄阶段学生的身心特点,规划德育目标、内容和课程体系,修订中小幼德育规程。以社会主义核心价值体系建设为...
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