2024年杭州市初中教育评价变革与初中教育高质量发展联盟新质生长...

围绕学校的治理与评价、教师的成长与发展以及课堂的学教变革等三大关键因素,杭州市教科院评估中心创新研制《新质生长点孵化项目》,下一阶段,上城将以项目孵化为路径,以评比遴选为突破,形成一批学校质量与评价改革的初中范本,培养一群扎根课堂、深耕教学的星级教师,让新质生长点孵化项目成为撬动初中教育改革的新引擎。...

2024 年「两会」开幕: 大力发展职教,建议AI课程普及

民进中央:建议中小学推广小班化教学今年全国两会,民进中央拟提交《关于适应人口发展趋势加快建设强师队伍的提案》,建议优化教职工配置标准,降低中小学班额,彻底消除大班额现象,有步骤、分地区推广小班化教学,逐步缩小班级规模,促进师生互动,提高教育教学质量。全国政协委员李孝轩:建议建立高考大数据云服务平台全国政协...

广东省人民政府办公厅关于印发广东省促进学前教育普惠健康发展...

建立教育教学质量监测结果应用机制,充分利用监测结果指导教育教学实践,提升教育教学质量。(省教育厅)(十五)推进学校考试招生制度改革。建立健全初中学业水平考试和学生综合素质评价制度,改进学生评价方式,改革招生录取模式,加强考试招生管理,进一步完善和规范学校自主招生,严格控制加分项目及分值,做好随迁子女升学考试工作,到...

2024年河南省普通高中招生考试语文、历史试卷点评

例如,关注生活,提炼日常生活中的丰富多样的语言素材,侧重对学生思维能力的培养,继续探索“真实情境、问题导向、深度学习、高阶思维”的教学模式,回归语文教学本质,全面提升教学质量。立足素养多元开放以评促学郑州市金水区教育发展研究中心彭淑娟2024年河南省普通高中招生考试语文试题,以《义务教育语文课程标准(201...

小升初简历模板(17篇)

母亲:XXX北京XX中学在职教师自我评价:我是个活泼可爱、外向开朗的女孩,从来不扭捏造作。我待人诚恳、尊师爱长、聪明热情、团结同学,通常成为同学之间感情沟通的桥梁,多次评选为班里的爱心天使;我热爱集体,乐于助人,挚爱公益活动,特别在奥运会期间利用课余时间到繁华区域,发挥我的英语交际能力对外国友人做一些微薄...

2023年镇江市“十大教育新事”候选篇目

19.江苏省镇江中学袁鸿祥老师多项教科研成果获奖2023年7月,袁鸿祥老师领衔申报的《健体育人:普通高中体育教学质量保障体系的立体建构与实践探索》荣获国家级教学成果奖二等奖(www.e993.com)2024年11月6日。11月,他独撰的论文《为完美生活奠基:学校体育高质量发展的深层意蕴与实践进路》荣获首届全国学生(青年)运动会科学论文报告会一等奖。他连续6...

以测为鉴,以评为范,且思且行共成长

新课程标准中提出:教师要树立“教——学——评”的整体育人观念。为深入推进新课标的研究和实践,促进教学改革,提升全县初中教育教学质量,涟水县初中试卷讲评课专题研讨活动,于11月14日至16日在安东学校报告厅如期举行。参与活动的学科有语文、数学、英语以及物理,各学校相关年级的备课组长以及全组老师齐聚安东,共同...

一等奖26个!中山初中教学质量综合评价结果公示中!有你学校吗?

根据《中山市教育和体育局关于印发<中山市2021-2022学年初中教学质量综合评价方案>的通知》(中教体通〔2022〕62号),市教研室根据基教科、招生办、督导室等提供的有关数据,对初中教学质量进行了综合评价,现将评价结果予以公示。公示期间,如对评价结果有异议的,请以书面形式向市教育教学研究室反映。反映的情况应有...

洛南通:我县安排本学年度教育教学质量总体评价及期末监测工作

今年期末教育教学质量评价检测对象为小学3至6年级、初中7、8年级和高中1、2年级。检测由县教研室负责，坚持统一安排、统一命题、统一时间、统一组织、统一考试、统一阅卷、统一分析、统一评价等“八个统一”的原则，采取县域内各镇办、学校具体组考，对调监考、集中阅卷的形式进行。（图文/蒋妮妮发布/洛南通）周云峰...

校长论坛|张杨:“教学评一致性”助力初中教学质量提升

在以终为始的探索过程中，我们教学评一致性去落实这种理念。”在22日召开的东昌府区第一届教育教学年会校长论坛上，聊城二中附属东苑中学校长张杨围绕以终为始理念，介绍了初中教学质量提升实践的经验探索。张杨介绍，初中学段起着承上启下的关键作用，是培养学生兴趣、提升核心素养的关键时期。在新高考和新课标的形势...