...教学(数学)专业教学技能大赛决赛暨数学教师教育实践创新论坛举办

他高度评价了参赛选手的表现,并感谢上海交大教育学院的精心筹备与无私奉献,寄语青年学子继续努力,创造辉煌,同时感谢带队老师和指导教师们的支持。最后,他勉励大家携手共进,为数学教育发展和新时代教师队伍建设贡献力量。随后,北京师范大学教育学部教授綦春霞围绕《革新教学方式,提升职前数学教师的实践能力》、陕西师范大学...

科学教育、心理健康、人才培养、数字化培养……全国两会教育热点...

“我们希望家长们能够树立孩子‘第一任老师’的责任意识,承担起家庭教育的主体责任。给孩子们提供一个温馨和谐的家庭氛围,这是至关重要的。”全汉炎调研发现,在心理问题产生的孩子群体当中,有相当部分的孩子在小学阶段或者初中阶段曾获重量级荣誉,这些孩子上了高中以后,由于学业成绩跟不上,慢慢产生心理问题。“我个人建...

袁长林:“和”而不同,“明”创未来

“老教师提出在做好传承的同时也要做好创新发展;中年教师提出要充分调动大家的工作积极性;青年教师提出要多关心教师的专业发展、多为教师办实事;行政干部提出要多给大家干事创业的氛围、机会,多关心干部的成长。”综合大家的意见和建议,袁长林总结提出以“和”文化为学校的办学理念,以“明礼、仁爱、至善、明德、博学...

教师试做作业、年级教学捆绑评价……一起来看看这些教育部点赞的...

8.推行年级教学捆绑评价。强化团队协作，把同一年级同一学科的教学成绩或同一班级的所有学科成绩打捆，不突出评价某一个教师或学科，进行整体评价，引导所有学科教师围绕作业设计与布置进行协商，确保作业精选优质，且学科平衡、分配合理，破解学科教师“竞相挤占作业”的问题。辽宁省锦州市教育局：以试点带全域锦州市高度...

全国各地地理老师来汉切磋,初中组被洪山区学校承包

许梦萍老师执教人教版七年级上册《人口与人种》,采用游戏教学法,用“寻找部落之美”的故事情景贯穿课堂,既注重了自然地理知识与人文知识的迁移与,又注重了教学评价的生成与互动,行云流水,衔接得当。在华师一附中初中部授课点,曾庆善老师执教的《海陆变迁》,既在课堂中展现了地理学科的科学严谨,又融入了人地协调的...

人民网:高校师生眼中的线上“教与学”系列报道②—— “云课堂...

“‘线上教学’不是老师的独角戏、一言堂,也不是学生在线孤单地自学完成作业,而是要让学生得到与传统课堂实质效同的学习体验和效果(www.e993.com)2024年11月18日。”在任蓉看来,教师对何为“线上教学”的理解和技术实施,是线上教学的首要保证。任蓉表示,要丰富教学方法,采用老师提问、学生互评、师生共享各自屏幕、结合实例讲解等方式让线上课堂...

云山教学周报(第77期)

二、教学建议新课标理念下的学科教学要注意些什么?(1)语文课堂要结合新课标完善教学目标,切实提升学生的主体地位,激发语文学习兴趣。在课程中多培养学生在自读自悟的过程中圈划并写上一到两词作为批注,表达自己的看法。(2)英语教学在呈“教-学-评”的时候要注重教师引导学生关注语言表达、语言知识掌握情况而...

最新强师大招来了,事关40万余中小学老师职场大事

王彬武指出,新政策下,教师评价强调思想政治、师德师风,评价方式更加科学。通过分类评价、菜单式评价、定向评价对老师进行评价。分类评价是指不同的岗位如一线教师、校园长、教研员等分别设置不同的评价标准;菜单式评价是指不再用统一的标准,比如发表论文、课题等条件来评价老师,不仅考察其课时量、教学经历、教学业绩、...

重磅登场!合肥六中这三位老师,你认识吗?

初中:内容少,题型简单,课时较充足;课容量小,进度慢,对重难点内容和各类习题教师均有充足时间反复强调,同学有足够时间进行巩固。高中:知识点增多,灵活性加大;课容量增大,进度加快,对重难点内容和各类型题也不可能讲全讲细、巩固强化。这正是高一新生开始不适应高中学习而影响成绩的主要原因。

——延平区八年级语文教育教学典型案例

中心发言人应该轮流坐庄,不搞一人独占。专家型教师可以当中心发言人,为其他教师提供模仿和学习的样本,在其他教师主讲时,专家型教师多提意见和建议。骨干教师可以当中心发言人,促进骨干教师提高和进步。应该给青年教师锻炼的机会,让他们有中心发言的机会。集体备课是互相挖掘教师智慧形成教学合力、提高教学水平的有效手段...